景观设计教学设计（共 18 篇）第 1 篇：自然景观教学设计 动一：课堂引入 提出问题：你所知道的祖国名胜有哪些
老师播放幻灯片课件，为学生思考创设情景
活动二：探究新知提出问题思考问题： 1 什么是风景名胜
2：祖国的风景名胜你知道哪些
3：给大家介绍一下自己了解的
学生在网络上搜索信息，填写作品表格
活动三： 成果展示学生一一展示自己的作品学生能过多种途径收集资料，了解相关知识，并做好介绍的准备
第二课时 活动一：准备学生分组，组成学习小组
活动二：复习并提出新问题： 你准备介绍哪处名胜
2：如何用资料增加自己介绍的生动性
3：该处名胜有哪些特点
你准备用怎样的顺序进行介绍
活动三：学生自主探究学生将自己收集的资料，整理成电子档案
活动四：展示沟通
1、学生分小组展示并沟通所的结果
2、老师总结
第 2 篇：景观设计教学大纲 《景观设计》课程教学大纲 一、课程简介 本课程是装潢艺术设计的专业基础课程必修课
园林景观设计是在传统园林理论的基础上，具有建筑、植物、美学、文学等相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略
二、本课程教学目的和要求 教学目的：让学生更为全面的了解外部空间环境构成与设计方面更多的知识，培育他们对规模性、综合性以及多变性室外空间环境设计的控制与表现能力，以便增强其整体把握全面设计的应对力，便之更好地适应不同要求的室外空间环境设计的需要
教学要求：要求学生通过对本单元风景园林与城市广场设计的概念、功能、作用、意义等内容的学习，以增强对室外空间环境设计更深一步认识，使之更牢固地掌握室外空间环境的设计理论和设计方法，并从景园、广场设计实践中分析风景园林、城市广场空间环境与通常室外空间环境特性的不同
学习中，结合本课程一单元至四单元所学知识，选择极具景园、广场属性的室外空间环境设计项目进行实例设计
