月光曲说课稿(精选 10 篇)月光曲说课稿(精选 10 篇) 月光曲说课稿（一）： 一、说教材： 《月光曲》是人教课标版学校语文第十一册第八单元的一篇精读课文。本组教材以艺术的魅力为专题。选编本组教材的意图。 一是观赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培育同学喜爱艺术的情操; 二是学习是怎样在叙事时绽开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一齐的，学习表达感受的方法; 三是积累课文中的美丽语言，体会课文表达的感情; 四是从实际动身，依据各自条件，经过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 《月光曲》叙述了德国音乐家贝多芬因怜悯穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的怜悯和喜爱，同时也告知我们，完善乐曲的产生不仅仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。课文文脉清楚，文章有明暗两条线索。明线是贝多芬创作《月光曲》的`过程。暗线是贝多芬的感情进展。这种感情的进展与盲姑娘对音乐宠爱的感情是交织在一齐的。另外，体会在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实，感情更加深刻是文章的主要写作特点。 二、说学情： 《月光曲》这篇课文，感情肤浅，意境深远，特别是第九自然段联想和想象相结合的表达效果，同学理解起来比较困难，需要老师引导学习，反复品悟语言内涵，真正读出深层次体验，在此基础上到达与、文本的情感共通。 三、说教学目标： 1、学会本课 8 个生字，正确读写谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、生疏、清幽、琴键、沉醉等词语。 2、依据课文线索概括主要资料。体会贝多芬在创作过程中思想感情的变化及产生这种变化的缘由。从而感受贝多芬对劳苦人民的怜悯和喜爱，体会音乐艺术的魅力。 3、学会辨别实在的事物和由事物引起的联想，体会意境，感受乐曲奇异和在叙事中将两者恰当结合，使文章的表达更加充实、感情更深刻的作用。 4、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 四、说教学重点： 定为使同学了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，体会贝多芬在创作过程中思想感情的变化及感情变化缘由。 五、说教学难点： 学习在叙事中进行恰当的联想，使文章的表达更加充实、感情更深刻。 六、说教法： 抓住重点、默读思索、读后沟通、朗读悟境、观赏体会、感悟写法、拓展阅读、迁移运用和多媒体帮助教学。 七、说学法： 读思...
