桂林山水教学设计 《桂林山水》是人教版小学四年级下册第一单元中的一篇精读课文
课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情
课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了观赏桂林山水的缘由
然后，用对比的方法描述了漓江水、桂林山的突出特点
最后，把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体，展现在读者面前
1、知识与技能： 认识 8 个生字，会写 11 个生字
能正确读写“玩赏、无暇”等词语； 能正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵课文
2、过程与方法： 通过看图、学文，了解桂林山水的特点； 学习文章的叙述方法； 领悟抓住主要特点，运用对比、排比、比方等修辞方法描写景物的方法，体会课文的语言美
3、情感、态度与价值观：感受桂林山水的美好，激发学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情
了解桂林山水的特点，感受桂林山水的意境美，体会课文的语言美
学习细致观察、抓住特点、运用对比、排比、比方等修辞手法的表达方法
《小学语文课程标准》指出：语文课程应培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培育语感
在语文课堂教学中，老师要充分为学生创设良好的学习情境，激发学生的学习欲望，唤起他们阅读的兴趣
本课通过看图、学文，让学生了解桂林山水的特点，体会表达的热爱祖国大好河山、热爱大自然的情感，通过反复朗读，达到入情入境、情景交融
同时，还要让学生了解的语言表达特点，从中学习的表达方法
第一课时 第一课时主要教学内容是：学习本课生字新词，整体感知课文
第二课时 一、激情导入，激发兴趣 1、同学们，今日我们来学习一篇写景佳作《桂林山水》
先让我们伴着优美的音乐，来欣赏一组精彩的桂林山水图片
桂林是广西壮族自
