浙教版小学三年级语文下册《南京长江大桥》教案 1．学会本课 15 个生字和多音字“扁”。掌握 29 个词语。 2．能用查字典据词定义的方法理解“明媚”，“挺立”“顶端”, “检阅“，等词语的意思。 3．能正确流利朗读课文，能背诵 2，3，两段；能按提示与说出大桥各部分是怎样的，从而明白本文是观察点的转移，有条理有层次的描写景物的。 4．了解南京长江大桥的雄伟壮丽，能与一起为祖国人民的伟大制造力而自豪。 教学课时：3 课时 第 1 课时 教学目标： 1．能通顺地朗读全文。 2．学会本课 15 个生字和第 1 段的新词。 3．能正确流利的朗读第 1 自然段，指导的观察点在引桥始端；能按提示说出大桥分哪几部分，每部分各是怎样的，理出写作思路。 教学过程： 1．谈话激情，引导学生入文。 说说中国最长的江叫什么名称。 简介：中国长江 揭题入文。 2．自读课文，重温预习内容，提出学习沟通的意见。 3．学况沟通，巩固预习成果。 识字：指名读生字，带词读，说说同学提出的疑难词的意思，说出你是怎样学懂得。齐读生字。 朗读课文，以“正确，通顺”作评价并矫正。 用“题目”加“读书时获得的感觉”说说课文主要些什么，而表达“感觉”的词可取之处于课文，如：壮丽，巨大，高大，宽阔等等。 再读课文，提出课文中写看大桥的自然段。 4．阅读思考，理解第 1 段。 自读第 1 段，用课后问题和自题问题思考课文意思。读或反馈自题的问题。 提取重要问题开展学习沟通： 这一段在什么地方看大桥？ 8 个句子中几句介绍南京长江大桥？ 简答 3——8 句各写了大桥哪些部分，说说大桥各部分是怎样的。朗读有关句子，谈谈自己的感觉。 理解：1．“仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面”的意思和这样比方的作用。 2．公路两侧，宽阔，穿梭似的，双轨等词的意思。 思考：正桥接引桥，上层到下层，分别说明是怎样观看大桥的。要学生据此划出本段写作思路示意图。 读 3——8 句，说出第 3 句和后 5 句的关系。 小结概括： 说出这段课文内容概要：介绍在引桥上看见的大桥全貌。 说说读了这段课文，你觉得南京长江大桥怎样的？ 第 2 课时 教学目标： 1．能复述第 1 段介绍南京长江大桥的内容。 2．能正确流利地朗读，背诵第 2 段，理解这一段写的是在正桥看到的和感觉到的。 3．能查字典辨别“两侧，侧耳”中的“侧”的不同意思，理解“挺立”与“耸立”的差别。 教学过程： 1．谈话入境，复...
