第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校本研修心得体会范文随着新课改的推动，校本研修应运而生，并且蓬勃进展！它，是新课程改革的需要，是一线老师的召唤，是保证新课程试验向纵深进展的有效途径，也是老师专业成长的坚实阶梯！一、养成学习的习惯。当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛进展，老师职业也正在发生前所未有的巨变。其中特别重要的两点就是：从传承走向创新和从奉献走向进展！老师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应当顺应时代的进展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习，成为学习型社会建设的主力军！首先，我们要读书。“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“一个民族的精神境界很重要的是取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校永久不行能有真正的训练”、“一个书香充盈的校内必定是一个漂亮的学校”、“读书是老师生存必需、完善人格、拉长生命和终生奠基”等等这些闪耀着哲理灵光的语言，带给了我们内心深深的震撼，让我们兴奋地看到了读书的巨大魅力！但是，我们老师读书，肯定要博览群书，不能拘泥于教学参考资料、习题集，而应广泛涉猎，如训练名著、唐宋诗词、中外名著、学术精品、散文童话等。当然，我们也要留意消化汲取，要有系统、有选择地读书，进行深层次的鉴赏和学以致用。我校在此方面营造了极好的氛围，每期的读书沟通活动开展得有声有色，让书香真正地飘满校内。其次，我们要乐观参与各种校本培训。因为，校本培训是将教学讨论的重心下移到了学校，以新课程实施目标为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制师为讨论的主体，是特别具有针对性，也是更能体现有效性的途径之一。我校每期都坚持开展了各种校本培训活动，如计算机的培训、一般话的培训、英语培训、简笔画、钢笔字的培训师德的培训、训练教学理论的培训等，让老师们的专业素养得到了全方位的熬炼和提升。再有，我们要虚心拜师。“学问有先后，术业有专攻”，作为青年老师的我们，更必需要虚心向别人学习，拜“能者”为自己的老师。“拜师”，可以是我们常见的师傅带徒弟，也可以是结合自己的教学实际选择“虚拟专业引领人”，如魏书生、于永正、李镇西、窦桂梅、支玉恒等名师以及身边诸多的优秀老师。因为，“三人行，必有我师”！我们要尽可能地了解他们的专业长过程，阅读、讨论它们的论文、论著，还要通过博客、网页、论坛、信箱或者是面对面的沟通与对话。我们要熟识他们的教学理念、教学思想、教学艺术等，并就自己困惑的问题和想法随时进行讨教，从而不断提高自己的训练教学水平。在整个学习过程中，还要力第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制求做到在融会百家中进展创新，继而自成一家。二、养成反思的习惯。当前，我们除了学习，还特别需要养成反思的习惯！美国学者波斯纳就曾非常简洁地归纳出老师的成长规律为“阅历＋反思=成长”。但我认为这里的“反思”，不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探究和解决教学过程中存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有讨论的性质。我们老师不只是完成和执行教学任务，而应当作为一个自觉的反思者，在不断的自我追问中，对自己的教学进行反思。我预备好上课了吗？我调动了同学的乐观性了吗？同学在学问以外，力量、方法、情感等方面有什么收获吗？我的教学目标制定得是否恰当，在课堂上又落实得怎么样？我的教学还存在那些未解决的问题？在教学方法和手段上，我还应当做哪些调整，使之更加有效？同学的学习方式是被动的，还是合作探究式的？第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制……这些都是值得我们去反思和解决的问题。三、增加讨论的意识。在教学中，我们不能仅仅停留于教教材，而应当学会以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学讨论融为一体。只有老师增加了讨论意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学思想，让训练教...
