第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心理健康教育培训心得体会姚乾文4月22日至26日我有幸参与了区老师进修学校举办的“清华伟新训练扶贫项目中学校专兼职心理老师专题培训”活动。短短几天的培训学习，让我真实感受到心理健康训练对成就孩子健康人生的现实性和重要意义。感受颇深，受益匪浅。在培训过程中，清华、北大等名校的心理健康专家教授做了精彩的讲座，虽是视频讲座，却是实时的，给人身临其境的感觉。他们用一个个鲜亮的事例，阐述了心理健康这门学科的魅力所在，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康训练是一门提高同学心理素养的基础训练，同时也让我们知道，加强对同学的心理训练，可以削减甚至杜绝同学心理问题的发生。要实现提高同学素养，促进同学的人格健全进展的目标，第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制老师的作用是无可替代的，尤其是班主任。从专家们的讲座中，我深深地熟悉到，真正的心理健康训练不是嘴头上说说，也绝不是每周一、两节课，或者搞几次轰轰烈烈的心理健康学问讲座就能实现的。心理健康训练和其它训练一样，需要与学校日常的常规训练教学活动相结合，需要“润物细无声”的意识和观念；需要在点滴的生活实践阅历中积累而成；需要老师潜移默化的培育。所以学校日常活动就成为同学心理健康训练的主渠道，只有将心理健康训练的思想、内容渗透到详细的训练教学工作中去，才能把心理健康训练真正做到实处。利用学科学问加强情感训练，使同学有良好的情感生活。感受一：和谐的团队精神，助进步；感受二：熟悉心理健康重要，促进展；第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制感受三：提高自身素养，助成长；感受四：一个优秀的老师应当处理好两个方面的关系——既关注同学的心理健康，同时也重视自己的心理健康。感受五：老师是学校心理健康训练的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。通过这次培训，我觉得学校今后开展心理健康训练应做好以下几点。一是加强老师对同学心理健康训练重要性的熟悉，做好对老师进行心理训练的培训工作。向老师宣扬心理健康训练的有关学问及方法，并第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制要求班主任和老师在自己班内尝试开展心理健康训练。扩大能从事心理健康训练的队伍。二是对同学的心理健康训练。坚持以人为本，依据同学心理特点和进展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育同学良好的心理素养，促进他们身心进展。充分开发他们的潜能，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，提高自我训练力量。对于同学的心理健康训练，可以实行以下方式进行。一是团体辅导。针对不同班级、年龄段同学开设不同心理活动辅导课（或活动），为同学供应全面的关心，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。二是心理询问。开展“心晴小屋”，接受以同学个体或小组为对象的询问，解答同学怀疑。三是要把心理健康训练贯穿在学校训练教学活动之中。要创设符合第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制心理健康训练所要求的物质环境、人际环境、心理环境、查找心理健康训练的契机，注意发挥老师在训练教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、公平、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康训练。此次心理健康培训的时间虽然仅仅5天，但在我的心里却激起了层层涟漪。加强心理健康训练已是当前训练改革在新形势下的新视角，它注意全体同学的心理素养的进展，虽然，开展心理健康训练的方法与途径有许多，但我个人认为，事实也证明白，当同学需要关怀、关心时，家长、老师只有对同学倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化同学的心灵，才能让同学更好地去把握科学文化学问，同学只有在老师“真爱”的陶冶下，才能更乐观地投入到学习中，这是开展心理健康训练不行缺的方法与手段。这次培...
