Unit 4 PYGMALION第一部分《金色教案》教学设计说明About the topic and the structures单 元 话 题 和结构本单元的主题是通过分析《卖花女》中各个人物的性格，使学生理解：人的语言和行为受其社会地位和环境的影响，但是通过后天的努力，是可以改变现状的。 鼓励学生要勇于改变自我， 不能满足于现状，充分挖掘自己的潜力。本单元语言功能项目是：推测，情绪，判断和评估。本单元语言结构项目是“复习过去分词作状语”。本单元还要求学生学习写作“创造性写作：戏剧“皮格马利翁”的一幕”。《金色教案》教学设计在单元课时划分上与课本保持一致，即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中，建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素，对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时，裁剪、拼接使用提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以参照《金色教案》提供的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。Period 1Reading 阅读课Warming Up 课本是通过图片引出希腊神话故事 Pygmalion，让学生有一个初步印象；并通过问题二打开思路，为以后学习剧本和理解剧情做好了铺垫。教师也可以采用本书 Warming up by leaning about Pygmalion 进行热身教学。Pre-reading 课本在此帮助学生通过电影《窈窕淑女》了解 Pygmalion，激发学生的阅读兴趣 ，教师也可以以 Pre-reading---about My Fair Lady 进行预读/读前教学。Reading 是一个剧本。故事讲述了一位来自社会下层语言粗俗的卖花女，偶然遇到社会上层的皮克林上校和锡金思教授的情景，通过他们之间的对话和各自具有的代表性语言，突出本剧主题：人的语言和行为都受他社会地位和环境的影响，但是通过后天的努力，是可以改变现状的。鼓励学生要勇于改变自我，不能满足于现状，充分挖掘自己的潜力。教师可以参考本书提供的如下程序进行课堂教学：Reading for forms，Copying and making sentences ， Transferring information ， Closing down by having a dictation。 Period 2Learning about language 知识课Learning about Language 分为两部分，Discovering useful words and collocations 是本单元的词汇练习题, 训练学生在语境中理解词汇的能力，并要注意在运用过程中动词，名词形式的变化。 Discovering useful structures 是本单元的语法练习题，着重复习过去分词做状...
