课题：6.1 人的认识从何而来 【学习目标】识记实践的含义，实践的特点；理解实践的基本形式，实践是认识的基础；列举生活实例，根据有关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。【学习重难点】实践的基本特点，实践是认识的来源【学习方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法 教 学 过 程【自学质疑】自学教材 P42-43 完成以下填空探究活动一：①蜜蜂筑巢 ②教师讲课 ③学生学习 ④建设中的三峡水利工程 ⑤“争论克隆人” ⑥克隆羊“多利”问世；上述选项中哪些属于实践？你为什么这样认为？知识点一：实践及其特点1、什么是实践？其特点有哪些？自学教材 P44-47 完成以下问题探究活动二：（1）西红柿的食用之谜是如何揭开的？从中我们可以得到什么启示？（2）想一想，人的正确认识是从哪里来的？知识点二：实践是认识的基础2、实践与认识的辩证关系是什么？【交流展示】学生自主构建知识体系【典型例题】1、关于学习有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 （ ）A、物质与意识的关系 B、实践与认识的关系 C、真理与价值的关系 D、运动与静止的关系2、“不观高岸，何以知颠坠之患？不临深渊，何以知没溺之患？不观巨海，何以知风波之患？”下面对这一说法的理解正确的是 （ ）A、直接经验比间接经验重要 B、实践是认识的来源 C、感性认识真实可靠 D、一切从实际出发【课 堂 效 益 检 测】班级 姓名 1、实践活动多种多样，下列选项中属于实践的是 （ ）A、蜘蛛结网 B、“一国两制”科学构想的提出 C、医生治病 D、人们认识事物的现象和本质2、马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”这一论述表明 （ ）A、意识先于物质而存在 B、实践是有意识、有目的的活动C、实践对社会发展具有极其重要的作用 D、认识对实践有指导作用3、实践具有客观物质性，这是因为 （ ）A、实践是独立于人的意识之外的客观存在 B、实践是变革客观事物的活动 C、实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西 D、实践是在一定社会关系中进行的活动4、“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话包含的哲理是 （ ）① 实践是认识的来源 ②实践是联系主观与客观的桥梁 ...
