苏教版语文八年级上册《爱国情怀》教学设计 1、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义； 2、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情； 3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当； 4、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯； 5、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果； 6、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分
二、教学课时安排： l 单元整体学习 l《枣核》 l《最后一课》 l《始终眷恋着自己的祖国》 l《古诗四首》 l《晏子使楚》 l 诵读欣赏 l 写作 l 综合实践活动 l 单元专题总结 三、教学设想： 本单元的主题是爱国情怀
本单元课文中的人物，既有风烛残年的老人；又有贪玩幼稚的孩子；还有巧舌如簧的古人
对于他们，同学们有的不是很了解或感兴趣
我们老师要竭力创设情境，让学生通过阅读认识、熟悉、接受这些人物，从而理解这些人物的爱国精神和品行
更重要的，学习本单元，决不能仅仅局限在分析人物上，更要学会从人物身上感受到爱国的情怀，激发学生爱国的激情，并能将自己的思想言行提高到一个新的层面上
四、教学过程： 第 1 课时：单元整体学习 学习目标：1、了解单元大概内容；2、确定单元学习目标；3、制定单元专题探究活动方案
课前学习：翻看本单元课文，选出最感兴趣的一篇
第一块：了解单元大概内容，确定单元学习目标
教学步骤老师活动学生活动备注 1 导入：谈谈自己印象最深的课文
畅谈 2 情境 1：浏览单元内容，以亲爱的同学们，当你学完本单元，你将会为开头，为本单元写一段结束语，让同学们感受到学完单元后的收获
浏览单元内容，写一段结束语
教学反思 第二块：制定单元专题探究活动方案
教学步骤老师活动学生活动备注 1 自由组合，选择感兴趣的问题确立单
