语文版九下《周公诫子》教学设计「汇编」 1.文言词语积累,翻译练习; 2. 理解六种谦德的含义,体会其现实的借鉴意义 教时安排: 1 课时 教学过程: 一、导入 示三子 陈师道 时三子已归自外家 去远即相忘,归近不可忍。 儿女已在眼,眉目略不省。 喜极不得语,泪尽方一哂。 了知不是梦,忽忽心未稳。 简析: 陈师道因家境贫寒,无力养活妻儿。其岳父在元丰七年(1084)携师道之妻及三子同赴四川,陈师道因母老,不能同往,待生活好转,一家人始得重聚。第一、二句追叙见面前的心情:长期远别,明知无法会见,索性也就不去想它,权作忘记;及至归期已近,思念之心反而难以忍耐。三、四句写初见时印象,儿女随外祖父入川时年纪尚小,分别三年俱已长大,反倒不认识了。五、六句写相见时乐极生悲、悲喜交集的复杂感情。七、八句表现自己惊疑不定、唯恐得而复失的不平静心情。诗人将这种极深挚复杂的感情,以平易而质朴的语言道出,写得一波三折,情味悠长。 二、重要词语讲解 1.生字识记 相(xing):1.辅助。如:吉人天相。2.宰相。如:丞相。3.某些国家的官名,相当于中央政府的部长。4.旧时指帮助主人接待宾客的人。如:傧相。另读(xiāng) 1.互相。如:相识。2.表示一方对另一方的动作。如:好言相劝。3.姓。 哺(bǔ):书 1.喂(不会取食的幼儿)。如:培育。2.咀嚼着的食物。如:吐哺。 睿(ru):书看得深远。如:睿智。 桀(ji):夏朝末代君主,相传是个暴君。 纣(zhu):1.书后鞧(qiū)。2.商(殷)朝末代君主,相传是个暴君。 欤(y):古汉语助词,表示疑问或感叹,用法跟乎大致相同。 2.词语识记 诫:告诫,警告劝诫。(多用于上级对下级或长辈对晚辈) 封:帝王授予臣子土地或封号。 相:辅佐。 德行:道德品行。 宽裕:宽大,宽容。 守:保持。 恭:肃敬,谦逊有礼。 荣:荣华显贵。 俭:行为约束而有节制,不放纵。 尊盛:位高势盛。 聪慧:指明察事理。 睿智:聪慧,明智。 愚:愚拙,不巧伪。 哲:明智,聪慧。 由:奉行,遵从。 慎:谨慎,慎重。 三、预习检测 1.《周公诫子》选自《 》、 , 朝古今诗学 的开创者。 2.周公,是周初的 家,姓 名 ,曾帮助 灭商。 四、重难点句子和段落诠释 1.往矣,子无以鲁国骄士如何理解? 这是周公诫子的第一句话,也是告诫儿子的中心内容,是下文的总起,以下内容均围绕此话题陈述,且与末尾可不慎欤相呼应。 2.不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也如何理解? ...