06 届高三物理授课提纲一、力 物体的平衡（8）[课 题] 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系[实验目的]1、 探究弹力和弹簧伸长的定量关系2、 学习用列表法、图象法、函数法处理实验数据[实验原理] 1．在弹簧的_________内，弹簧弹力的大小 F 与弹簧伸长或压缩的长度 X 成正比． 2．弹簧受到拉力会伸长，平衡时，弹簧产生的弹力和外力的大小______________。[仪器使用] 1．如图装置所示，将弹簧上端固定在支架上，下端挂上重物（砝码），并使重物处于___________状态． 2．给弹簧秤的拉力不要太大，以免弹簧被过分拉伸，超过它的_________限度． 3．测量弹簧的伸长量（或总长），会出现测量误差，故悬挂同一砝码也须测量____．[数据处理] 1．本实验用作图法来进行数据的处理，以弹簧的________为横坐标，以______为纵坐标，选择恰当的单位和标度，使纵、横轴的全长大致相等．实验数据必须用“×”或“·”符号标明． 2．连线时应尽量使图线通过或接近数据点，个别严重偏离的点应__________，应使其余的点尽量比较均匀地分布在图线的____________________。 3．以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试，如果不行则考虑二次函数． 4．得出函数表达式后必须给出表达式中各量的物理意义．[例题分析][例 1]在探索弹力和弹簧伸长的关系的实验中，有如下一些实验步骤： A．在弹簧的下端挂上一个钩码，待弹簧稳定后，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长 11 B．将弹簧挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，待弹簧稳定后，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置 C．在坐标纸上建立平面坐标系，以 F 为纵轴，X 为横轴，根据实验数据，选定两坐标的标度 D．找到各组实验数据在平面坐标上的点，观察点的分布和走势，用平滑曲线作出反映 F、X 对应规律的图象 E．将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上 F．给弹簧秤下端挂上两个、三个……钩码，分别观察指针所指位置，测出对应的伸长一 2、J3……27 G．根据图象特征，写出图象所代表的函数关系式． 按合理的操作顺序，实验步骤的排列规律是_______________________ [例 2］弹簧的形变与外力关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力 F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力 F 与弹簧的形变量工作出 F X 图线如图所示，由图可知弹簧的劲度系数为．图线不过坐标...
