音乐《螃蟹歌》教学设计 音乐《螃蟹歌》教学设计 1 教学内容： 1、认识螃蟹。 2、歌曲《螃蟹歌》。 3、模仿和创编螃蟹活动的动作。 教学准备： 多媒体软件、钢琴、活螃蟹。 教学重、难点： 1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。 2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。 教学目标： 通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲扩展进行开平民歌表演。 教学过程： 一、组织教学。 1、律动：学生在歌曲“小毛驴”音乐声中走进教室，边走边拍手，小跳步，找位置站好，跟随音乐律动。 2、师生互相问好。 二、导入新课 1、唱一唱关于动物的歌曲。 师：小朋友们，你们会唱关于动物的歌曲吗？ 生：略。 师：想一想，你们都会唱一些什么样的动物歌？来和大家一起分享吧！（老师弹琴，引导学生唱出多首学过的动物歌） 生：略。（会唱的小朋友可以边拍手边念唱）《两只老虎、唐老伯、小兔乖乖》 师：那你们会不会唱关于螃蟹的歌？ 生：略（可以思考，可以回答没有） 2、介绍螃蟹。 师：你知道螃蟹生长在什么地方吗？ 生：海边。 师：你听到了多少关于螃蟹的介绍？ 生：讨论。（可以讲吃螃蟹、有毛蟹、膏蟹、花蟹、河蟹等） 师：先别急，我给小朋友一首关于螃蟹的儿歌。（出示螃蟹图片） 3、念儿哥。 小螃蟹、小螃蟹，八只脚，扛着钳刀横着跑，眼睛竖起四处瞧，嘴巴还在吹口哨，吹什么？听不到，只见满嘴白泡泡。 4、模仿螃蟹走路。（学生自己先模仿） 师：哎，老师发现有些小朋友已经耐不住性子了，两只脚都已经象螃蟹一样行走了。 5、观察活螃蟹走路。 师：来，我们看看真的螃蟹是怎样走路的？（出示螃蟹） 生：（学生认真观察后再次模仿，请个别上台表演） 6、画螃蟹（分小组竞赛，派一位代表上黑板画，画出千姿百态的螃蟹来，全班同学一起讨论评价，奖励表现出色的） 师：你们学螃蟹走路这么聪慧，要是让你们画螃蟹，可以吗？（在音乐停止时要画出一只螃蟹） 7、小结。 师：螃蟹喜爱生长在有水的地方，在我们周围的江边、河边就有螃蟹的兄弟姐妹，它们的队伍庞大，生存的本领很强，因为它们有一对大夹子，因此人们写了一首关于螃蟹的歌，下面我们来听一首四川民歌《螃蟹歌》。 三、学习新歌 1、初听《螃蟹歌》 师：你听了四川民歌后有什么感觉？你能把听到的有趣的词不哼唱一下吗？ 生：（尝试，模仿） 师：小结（多媒体出示） 歌 guo ...
