音乐教案－《欢乐的音乐会》 音乐教案－《欢乐的音乐会》 教材：人音版小学音乐教材第三册教学目标 1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复习歌曲《欢乐的音乐会》。2、培育学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。3、感受人与动物的和谐。教学重点：即兴创作与表演。课 型：以创作为主的综合课。教学准备：头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块，课前游戏。教学过程课前游戏一、组织教学，调适学生心理。1、唱《师生问好歌》，上课。2、同学们，刚才，我们一起做了一个游戏，大家欢乐吗？老师能从你们的眼睛里看到欢乐吗？嗯，眼睛特别明亮，脸上挂着微笑。老师看到了你们心中的欢乐。二、设计教学情景，创设“欢乐”气氛。师：大家想不想把我们心中的欢乐延续下去？那老师有个建议，这堂课我们来开个欢乐的音乐会，请你们同座的`小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢？排序：舞蹈——小品——游戏——唱歌并表演三、进行“音乐会”，培育制造力、合作学习习惯等。同学！“欢乐的音乐会”现--在--开--始。老师要告诉大家，凡是在今日的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获得奖励，发给美丽的头饰一个。第一个节目：舞蹈《这是什么》——体验 2/4 节拍。请同学们自己决定表演什么内容。表演结束，由老师评价颁发头饰。第二个节目：超级模仿秀。——巩固所学节奏时值第二个节目，小品，老师给大家出一个题目吧。大家看过 1、 请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。，。2、老师随机评价，提取节奏小鸭： ||：X X X X | X X X X ：||嘎 嘎……小鸡 叽 叽小猫： ||： X | X ：||喵 喵大象： ||： X X | X X ：||咚 咚 咚 咚小狗： ||： X 0 | X X 0 ：||汪 汪 汪请全班同学合作表演。要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边表演动作。第三个节目：游戏“听听、走走、跑跑。”——巩固节奏，培育倾听及对音色与节奏型的反应能力。要求：感受节奏，并变换动作。方法：双圆，反向，动作不同。1、 学自由选择节奏如：大象： ||： X X | X X ：|| 小鸭 ||：X X X X | X X X X ：|| 2、老师用小鼓区别节奏型。学生倾听表演。适时评价，颁发头饰。第四个节目：小小音乐家——复习巩固歌曲，创编歌词，培育创作能力。师：刚才，同学们用惟妙惟肖的模仿，表演了一支动物交响曲。第三个节目，是什么呢？全班齐唱音乐会主题歌《欢乐的音乐会》...
