高中教务处个人工作总结高中教务处个人工作总结 教务处是主管学校本科教学工作和实施教学管理的职能部门。下面我们来看看高中教务处个人工作总结，仅供大家参考！ 鄂东高中创办二年来，各项工作都取得了显著的成绩。教务处作为教学管理部门，在学校主要领导的指导下，仔细履行教务处的职责，圆满完成了学校的各项教务工作，在教研教改方面有行动，也有一定的效果。 一、加强教学管理，法律规范教学行为 学校创办之初，校长就提出以人为本，不求人人升学，但求个个成才。一年来我们对老师一直在灌输“好孩子是夸出来”的理念，教学中坚决禁止、杜绝卑视差生的现象，对学生以正面教育为主，老师课堂上均用礼貌语言，如“请坐下、很好”等等，从感情上拉近了师生之间的距离，学生的学习兴趣，大大提高。 一年来，我们一直十分注重老师行为法律规范。办公时间无人闲聊、监考期间无人看书、看报，外出学习守时守信，接待家长礼貌有加，备课教课一丝不苟，批改作业及时、仔细，工作互相帮助，不分份内份外。鄂东高中的老师基本上都做到了为人师表，老师队伍是一支优秀的队伍。教务处对老师的管理体现人性化，说服以教育为主，检查、督促不模糊，批判教育有分寸。 一年来，我们一直十分重视学生良好学习习惯的养成。学校正确引导学生上课、考试守规守纪，大力表彰学习习惯良好的学生，表彰学习进步大的学生，期中期末都设进步奖，对于课堂、考试中违纪学生及时通报处理。在政教处的配合下经过全体老师的努力，我校的.考风考纪已成为学校的一大亮点。上课基本上无学生违纪，考试中违纪学生每次都没有超过 1%，可以说，我们的考风考纪在一般普高中是极少见的。 二、强化教法、学法讨论，提高教学质量 我们学校老师没有一般学校中那种文人相轻的现象存在，相互学习，共同讨论，蔚然成风。我们以教研组、备课组为单位，仔细钻研新教材，研讨新教法。在学习方式、教学方式，师生角色位置的转换，评价方式的改善等各方面进行了积极探究和实践，特别是在课堂教学方面，提倡自主探究、合作的学习方式，取得了初步成效。每周一次集体备课，各教研组都坚持得很好，有中心发言、有活动记载，老师间相互听课也成为所有老师的自觉行动，校长检查，领导听课，教务处督促老师听课，每听一次课都进行了仔细的评课议课，上学期启动的新老老师拜师结对活动取得了良好的效果。师傅为徒弟上示范课，指导徒弟备课，徒弟备课请师傅指导，教课请师傅指教，师徒相互学习，...
