高二数学优秀教师教学设计方案

高二数学优秀老师教学设计方案 进入高中后，许多新生有这样的心理落差，比自己成果优秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。接下来是关于高二数学优秀老师教学设计的文章，希望能关怀到大家! 高二数学优秀老师教学设计 1 教学目标 (1)了解算法的含义，体会算法思想. (2)会用自然语言和数学语言描述简洁详细问题的算法; (3)学习有条理地、清楚地表达解决问题的步骤，培育规律思维力量与表达力量 教学重难点 重点：算法的含义、解二元一次方程组的算法设计. 难点：把自然语言转化为算法语言. 情境导入 电影《神枪手》中描述的凌靖是一个天生的狙击手，他百发百中，最难打的位置对他来说也是轻而易举，是香港警察狙击手队伍的第一神枪手.作为一名狙击手，要想胜利地完成一次狙击任务，一般要按步骤完成以下几步： 第一步：观看、等待目标消逝(用望远镜或瞄准镜); 第二步：瞄准目标; 第三步：计算(或估测)风速、距离、空气湿度、空气密度; 第四步：依据第三步的结果修正弹着点; 第五步：开枪; 第六步：快速转移(或隐藏). 以上这种完成狙击任务的方法、步骤在数学上我们叫算法. ●课堂探究 预习提升 1.定义：算法可以理解为由基本运算及规定的运算挨次所构成的完整的解题步骤，或者看成根据要求设计好的有限的准确的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题. 2.描述方式 自然语言、数学语言、形式语言(算法语言)、框图. 3.算法的要求 (1)写出的算法，必需能解决一类问题，且能重复使用; (2)算法过程要能一步一步执行，每一步执行的操作，必需准确，不能含混不清，而且经过有限步后能得出结果. 4.算法的特征 (1)有限性：一个算法应包括有限的操作步骤，能在执行有穷的操作步骤之后结束. (2)确定性：算法的计算规章及相应的计算步骤必需是确定的. (3)可行性：算法中的每一个步骤都是可以在有限的时间内完成的基本操作，并能得到确定的结果. (4)挨次性：算法从初始步骤开头，分为若干个明确的步骤，前一步是后一步的前提，后一步是前一步的后续，且除了最终一步外，每一个步骤只有一个确定的后续. (5)不性：解决同一问题的算法可以是不的. 高二数学优秀老师教学设计 2 教学目标 1.使同学把握的概念,图象和性质. (1)能依据定义推断形如什么样的函数是,了解对底数的限制条件的合理性,明确的定义域. (2)能在基本性质的指导下,用列表描点法画出的图象,...