在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是整理的《1234567 我的朋友在哪里》音乐教案，希望对大家有所帮助。 【活动目标】 1、初步熟悉歌曲的节奏，了解歌词的内容。 2、能演唱歌曲，并根据歌词的内容找到自己的好朋友。 3、能根据音乐的速度，变换动作速度。 4、在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。 【活动准备】 小鸭子头饰 4 个、音乐 CD、ppt。 【活动过程】 一、活动导入。 1、以魔术形式变出一只小鸭子，跟幼儿打招呼。 2、出示七只小鸭子图片，老师带上小鸭子头饰。 师大家好，我是小鸭子，今日天气真好，我和我的朋友们一起出去玩，请你们 看 看 我 有 几 个 好 朋 友 ？ （ 和 幼 儿 一 起 数 一 数 图 片 上 的 鸭 子 ） — —1、2、3、4、5、6、7。 师原来，今日我有 7 个好朋友和我一起出去玩，我们玩的真兴奋呀！可是走了一会儿，我和朋友们走散了，那可怎么办呀？ 3、小结引导幼儿安慰它、帮助小鸭子找到朋友。 4、出示只有草丛的图片。 师我的朋友们不见了，你们同意做我的好朋友吗？ （老师念歌曲前半段 1234567，我的朋友在哪里？）谁同意做我的好朋友？举手我来看一看。（幼儿举手） 师原来你们都同意做我的好朋友啊，我来看一看（老师边数边念歌曲后半段在这里，在这里，我的朋友在这里，并轻轻摸一摸举手幼儿的头） 5、师这么多小朋友同意做我的朋友，我真快乐，我要唱首歌给大家听（老师弹琴完整演唱歌曲） 6、师你们想不想学一学这首歌？用这首歌找朋友？ 二、学唱歌曲《1234567 我的朋友在哪里》。 1、老师带领幼儿学念歌词。 2、幼儿分段演唱这首歌 1 到 2 遍，然后连起来唱。 3、师我找朋友啦！你们和我一起唱，等唱到“我的朋友在哪里”的`时候，请你们举起小手，我看看谁想和我做朋友。 （老师幼儿一起跟音乐 CD 唱歌，唱到"朋友在哪里"时幼儿举手，老师边唱边摸一摸幼儿的头） 4、师该你们找朋友了，谁想做小鸭子来找朋友？ （将头饰戴在幼儿头上，请 1—3 个幼儿做小鸭子找朋友）幼儿边唱，边摸一摸举手的幼儿的头。 三、结束游戏，总结。 1、师今日我们帮小鸭子找了朋友，除了可以轻轻的摸摸它的头，还可以怎么做？引导幼儿做（握手、拥抱、拉钩） 2、今日，我们帮小鸭子找到了好朋友，现在，我们一起来找好朋友。 当你找到你身边...
