2024 原地单手肩上投篮说课稿原地单手肩上投篮说课稿 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是我收集整理的原地单手肩上投篮说课稿,欢送阅读,希望大家能够喜爱。原地单手肩上投篮说课稿 1 一、指导思想: 根据?体育与健康课程标准?理念,以“健康第一〞为指导思想,以学生开展为中心,表达学生的主体地位,关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣,在教学中运用多种教学方法,启发学生自创、自学、自练、合作练习,开展学生的学习能力,培育合作意识和社会适应能力,形成积极主动的学习与生活态度。以“健康第一〞为指导思想,通过对根本知识的教学,激发学生主动参加篮球运动的兴趣。培育学生参加一运动的意识,引导学生树立终身体育的观念,全面提高学生素养。 二、教学内容: 1〕原地单手肩上投篮。 2〕游戏:运球接力竞赛 三、教材分析: 本课教学内容是篮球运动中的根本技术原地单手肩上投篮,单手肩上投篮是篮球运动中的根本技术,是全队进攻的重要手段之一,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是篮球教学重要组成局部,是更好地学习各种技术和战术的根底,投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的根本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、快速,因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,稳固提高技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。 四、学情分析: 本次课的授课为初中七年级,共 52 个人。体育的运动技能有差异,本课采纳了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深化、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力到达教学目标。 五、教学目标: 1、认知目标:进一步原地单手肩上投篮动作概念。 2、技能目标:稳固提高原地单手投篮技术动作和对球的控制能力、支配能力,开展灵敏、等身体素养。 3、情感目标:培育学生大胆、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 六、本课的重、难点确定: 重点:单手肩上投篮--投篮动作标准,手型正确。 难点:单手肩上投篮--上下肢协调配合和拿球时手心空出。 七、教学过程: 〔一〕开始局...