2024 原地单手肩上投篮说课稿原地单手肩上投篮说课稿 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的原地单手肩上投篮说课稿，欢送阅读，希望大家能够喜爱。原地单手肩上投篮说课稿 1 一、指导思想： 根据?体育与健康课程标准?理念，以“健康第一〞为指导思想，以学生开展为中心，表达学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，开展学生的学习能力，培育合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。以“健康第一〞为指导思想，通过对根本知识的教学，激发学生主动参加篮球运动的兴趣。培育学生参加一运动的意识，引导学生树立终身体育的观念，全面提高学生素养。 二、教学内容： 1〕原地单手肩上投篮。 2〕游戏：运球接力竞赛 三、教材分析： 本课教学内容是篮球运动中的根本技术原地单手肩上投篮，单手肩上投篮是篮球运动中的根本技术，是全队进攻的重要手段之一，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成局部，是更好地学习各种技术和战术的根底，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。单手肩上投篮技术的根本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，稳固提高技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。 四、学情分析： 本次课的授课为初中七年级，共 52 个人。体育的运动技能有差异，本课采纳了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。 五、教学目标： 1、认知目标：进一步原地单手肩上投篮动作概念。 2、技能目标：稳固提高原地单手投篮技术动作和对球的控制能力、支配能力，开展灵敏、等身体素养。 3、情感目标：培育学生大胆、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 六、本课的重、难点确定： 重点：单手肩上投篮--投篮动作标准，手型正确。 难点：单手肩上投篮--上下肢协调配合和拿球时手心空出。 七、教学过程： 〔一〕开始局...
