2024 小学数学日记合集 7 篇小学数学日记合集 7 篇 忙碌而又充实的一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候仔细地写好日记了。那么什么样的日记才适宜呢？以下是我收集整理的小学数学日记 7 篇，希望能够帮助到大家。 小学数学日记 篇 1 数学不仅是各门学科所必不可少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞行着。下面是为大家收集的小学数学日记摩尔庄园，供大家参考。 “摩尔庄园〞是在我们小学生中非常流行的一个游戏，可以让大家在紧张学习之余，放松自己。同时，我也发现，“摩尔庄园〞中也蕴藏着不少的数学小知识，在游戏之余，也可以提高我们的数学水平。 我在游戏里的家里没有家具，在游戏的“杂志〞中，我发现一套美丽的小家具，价值 3300 摩尔豆，但是，我只有 3000 摩尔豆的存款，我应该怎么做才能买到这套家具呢? 于是我开动脑筋，发现摩尔豆存到银行是有利息的，利率为每天3% ， 也 就 是 说 ， 我 的 3000 摩 尔 豆 存 到 银 行 ， 每 天 的 利 息 为 ：3000*3%=90 摩尔豆。 一天后，我的存款变成：3000+90=3090 摩尔豆; 二天后，我的存款变成：3000+90×2=3180 摩尔豆; 三天后，我的存款变成：3000+90×3=3270 摩尔豆; 四天后，我的存款变成：3000+90×4=3360 摩尔豆。 也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的费用了!小学数学日记 篇 2 包混沌 今日中午，我们包馄饨吃。一大早，爸爸就买好了馄饨皮和馅料我们共包了 50 个馄饨，一起下锅，不一会就烧好了。我说：“三个人吃，应该平均分。〞接着我算了起来：50÷3=16......2。爸爸笑了起来，说：“傻孩子，这样没法分，再想想。〞我说：“那我先吃10 个，剩下的你们分。〞我又算了起来：(50-10)÷2=20。这下对了，爸爸妈妈各吃 20 个，我吃 10 个，正正好!小学数学日记 篇 3 一直以来，让学生写日记被视为语文科的专属领地，与数学科是风马牛沾不上边，新课程条件下，重视学科之间的整合、渗透，重视老师改变"单兵作战"式的学习方式，提倡建立以校为本的教研制度，提倡以让学生综合、全面开展为目的的老师共同体的真诚沟通、无私接纳、合作共事。基于以上的精神，我们是否应该可以改变些什么？是否可以静水投石，打破学科之间人为的条条框框？是否可以让学生在写日记中锻炼用语言文字表达数学知识的能力，加强数学与生活的密切联系，进而促进学生语文能力的开展，到达一石数鸟的作用？ ?数...
