2024 有关语文说课稿模板集合 8 篇有关语文说课稿模板集合 8 篇 在教学工作者开展教学活动前，总不可防止地需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写才好呢？以下是我帮大家整理的语文说课稿 8 篇，仅供参考，欢送大家阅读。语文说课稿 篇 1 一、教材分析 1．教材地位及课文特点 本单元编选了?荔枝蜜?、?猫?、?斑羚飞渡?、?心中的鹰?等四篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射人类的生活轨迹，本文的作用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄，留给人深深的思考。 2．学习目标和重点难点确实立 初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的开展〞、“要重视知识之间、能力之间以及知识、能力、情感态度价值观之间的联系〞，结合本单元特点，我把本课的学习目标定为： 知识目标：学习本文运用比照的手法表达思想感情的写法 能力目标：培育学生抓住重点信息，复述情节的能力 情感态度价值观目标：学习作者同情、怜爱弱小的思想感情，交给学生客观公正，宽容仁爱、关爱弱小的处事原那么。 3．学情分析 本文故事性强，情节较简单，冰河学生的思想认识、生活交接近这都为本文学习制造了良好的条件，本文中所表现的思想感情是学习的重点，应该让学生多谈自己的看法。 二、说教法 依据新课程标准理念，本节课我主要采纳以下教学方法实施教学： 1．朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领悟其中深刻而丰富的内涵，只有在教学中指导学生反复读，才能体会课文中包含的复杂感情。 2．复述法：利用课文中的关键词，指导学生用自己的语言复述课文，让学生在复述中参加自己的感情，从而引起学生的共鸣。 3．讨论法：引导学生充分发挥集体的智慧，自主学生、合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。 三、学法指导 本节课的教学充分表达新课程标准的精神，即在学生的学习中注重知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面共同开展，学法具体如下： 1．朗读法：指导学生反复朗读，从中体会课文所蕴含的思想感情。 2．勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书。 3．讨论法：引导学生积极参加，合作探究。 四、教学流程 〔一〕激趣导入 用多媒体展示美丽可爱的猫的图片，激发学生兴趣。很多同学家里都养了小动物，这些小动物带给了我们无...
