2024 有关说课稿模板集锦八篇有关说课稿模板集锦八篇 作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，认真拟定说课稿，说课稿要怎么写呢？以下是我帮大家整理的说课稿 8 篇，欢送阅读，希望大家能够喜爱。说课稿 篇 1 下午好！我说课的篇目是?拟行路难?，我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程和教学板书六大板块来展开。 一、教材分析 ?拟行路难?选自?中国古代诗歌散文欣赏?第一单元。?中国古代诗歌散文欣赏?是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材，这本书着重从文学鉴赏的角度引导学生阅读古代诗歌散文，进一步夯实高中生古代诗文的积累，提高学生的诗歌鉴赏能力、文言文阅读能力以及文艺审美能力。 第一单元为古代诗歌鉴赏，根据不同的教学要求本单元又可分为赏析指导、赏析例如、自主赏析、推举作品四局部。 赏析指导局部明确提出本单元教学目标是“以意逆志，知人论世〞。所谓“以意逆志〞就是指我们在鉴赏诗歌的时候，一方面要在正确理解词义、字义的根底上，从作品的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨，另一方面要结合自己的人生阅历和情感体验去推测作者的写作本意，去体会作者的思想情感。所谓“知人论世〞就是指在分析诗歌时要结合作家的人生经历、思想倾向、审美情趣和他所处的特别时代背景来理解作品，深化挖掘作品的深刻含义。二者之间是相互交融的，密不可分的。 在赏析例如局部，安排的诗歌是?长恨歌?，由于篇幅较长，难度较大，在实际的教学过程中，自主赏析局部的?拟行路难?可以说是本选修教材的第一篇课文，科学地引导学生从“以意逆志〞“知人论世〞角度来解读诗歌既可以为本单元的推举作品局部的学习打下根底也可为本教材剩下的两单元诗歌的学习起一个示范作用。因此，本课的学习意义重大。 二、教学目标 本节课的教学目标根据?全日制普通高中语文教学大纲??全日制普通高中语文课程标准〔实验版〕??20xx 年湖北省高考语文大纲?对诗歌鉴赏的要求以及 14 班学生的语文学习实际情况而制定。 (一) ?全日制高中语文教学大纲?要求：初步鉴赏文学作品，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考，受到感染和启迪。 (二) ?语文课程标准?〔实验〕要求：1、培育和激发学生阅读古代诗文的兴趣，培育学生诵读的习惯，理解作品的思想内涵，领悟作品的艺术魅力；2、借助工具书和有关资料，读懂不太艰深的古代诗文，了解相关的中国古代文化常识；3、学习...
