2024 音乐学科带头人述职报告音乐学科带头人述职报告 在经济飞速开展的今日，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是我收集整理的音乐学科带头人述职报告，希望能够帮助到大家。音乐学科带头人述职报告 1 20xx 年 9 月我被评为香洲区音乐学科带头人，这份荣誉来之不易，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动，我尤为珍惜。转眼任期已一年多，回首走过的路，我始终根据学科带头人的标准来严格要求自己，扎实地履行学科带头人的职责，努力起到学科带头人的作用，促进学校乃至全区音乐教育的教改、教研。现将工作总结如下： 一、勤于学习，与时俱进 被评为学科带头人，我深知自己肩负责任的重大，要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对，为此我严格要求自己，努力学习，不放过任何时机提升教育素养，丰富艺术视野。在参加中南六省第九届音乐教育协作沟通会中了掌握了最新的教育动态；在全国中小学音乐舞蹈老师培训班中学习了先进的学校艺术工作管理经验；走进广东省黄少珊音乐工作室，感受到名师的风采；观摩全国“生本教育〞现场沟通会，体会到“以生为本〞的教育智慧。并自费观摩各种合唱竞赛、舞蹈竞赛、文艺演出，有国际的有全国的，也有地区的，不计其数，通过这种高层次观摩学习，提高自身的艺术修养，不断更新教学理念。自己利用业余时间，建立教学工作博客，以其丰富的内容、多样的形式、精辟的观点得到了领导及同行们的关注，点击率已突破上千次。 二、潜心致教，志在耕耘 作为学科带头人，师德要模范、教学要突出、成绩要出色。俗语说“打铁还须自身硬〞，随着新课程改革的不断深化，我在教学中，勇于打破教育陈规，大胆探究创新，结合学生实际，根据学生的心理特点和审美特征，进行寓教于乐的教学，实行手、脑、眼、耳齐动，唱、念、跳、奏并行，既做到生动活泼学习，又到达科学传授知识的目的，形成了“趣、实、活、新、美〞鲜亮的个人教学风格。20xx年 5 月为香洲区中小学音乐老师展示了一节优质示范课教学，受到教研员与同行们的广泛好评。在拱北中学的随堂听课活动中，受到校领导的一致好评。我不仅锐意教学改革，还重视在常态教学中反思和总结，积极参加课题实验，并取得一定成果。教学设计?彝家娃娃真幸福?获全国中小学歌唱教学优秀教案评选活动一等奖；撰写的论文?浅谈中小学舞蹈创作...
