五年级语文《回顾·拓展四》教学设计 1 学习目标 ①积累、沟通课文、课外书中的的重点语句。 ②了解、积累生活中的座右铭。 ③阅读成语故事《水滴石穿》 课前准备 搜集平常在书中和生活中接触到的有启发的句子。 ↘沟通平台 ①从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。 ②把你平常从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行沟通。 ③把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。 ↘日积月累 ①自己读一读 5 个句子，注意读准字音。 ②说一说 5 个句子分别是什么意思。 ③用自己喜爱的方法背诵 ④在本上进行抄写。 ↘成语故事 ①自己练习读短文，读准生字吏、懈。 ②跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。 ③指名读，比一比谁的读音最准确。 ④沟通一下怎样理解水滴石穿这个故事。 ⑤齐读第二自然段，理解成语的含义。 ⑥练习讲述这个故事。内容总结（1）五年级语文《回顾·拓展四》教学设计 1 学习目标 ①积累、沟通课文、课外书中的的重点语句（2）五年级语文《回顾·拓展四》教学设计 1 学习目标 ①积累、沟通课文、课外书中的的重点语句（3）↘沟通平台 ①从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受（4）②把你平常从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行沟通（5）↘日积月累 ①自己读一读 5 个句子，注意读准字音
