《势能的改变》【教学目标】㈠知识与技能1．理解重力势能的概念，能用重力势能的表达式计算重力势能，知道重力势能具有相对性、重力势能的变化具有绝对性。2．理解重力做功与重力势能的关系，并能用这一结论解决一些简单的实际问题，知道重力做功与运动路径无关3．理解重力功是物体重力势能变化的量度。4．知道弹性势能的初步概念。㈡过程与方法1．经历发散思维和理论探究归纳能力2．体会用“实验法”和“理论推导”相互验证研究问题的方法㈢情感态度与价值观1．渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。2．预防高空坠物的社会公德教育，增强民族自豪感和荣誉观念。3．体验科学不仅仅是认识自然，挑战自然，更在于能动的改造自然。【重点难点】重点：重力势能的的概念及重力做功跟重力势能改变的关系。难点：重力势能的相对性、重力势能变化的绝对性。【设计思想】本节课的教学方法采用：理论探究法、实验法、讲授法、归纳法。通过惊心动魄的雪崩视频引入新课，激发学生求知的欲望。重力势能与高度和重力的关系，让学生通过演示实验，来学习体验应用“控制变量法”与“比较法”定性研究；通过设计物理过程体会“理论探究法”定量研究。通过实例计算来认识重力势能的相对性以及重力势能变化的绝对性，从而突破教学难点。根据功和能的关系，推导重力做功跟重力势能改变的关系，加深理解功是能量转化的量度。【教学过程】一、新课引入作为南方的我们看到一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界，它带给人们是圣洁、平和、宁静的感受，一种心灵的洗涤。但是一旦大量积雪从高处滑下形成——雪崩。一面面白茫茫的雪墙排山倒海而来，你将感受到大雪崩所带来最令人惊心动魄的白色恐惧，将对人们的生命与财产带来灾难，我们将其形容为白色的灾难。为什么这么漂亮的雪花有如此大的破坏力？是因为它们具有能量。只要一有机会，就会通过做功把这种能量释放出来。我们将这种能量叫重力势能。（功是能量变化的量度，能量的变化通过做功来实现）定义：地球上的物体由于处于一定的高度而具有的能量，我们把这种能量叫做重力势能。 用 EP表示。二、教学过程（一）重力势能◆第一层次：探究 EP=mgh▲提出问题：重力势能的大小与什么因素有关？▲建立假设师：同学们可以根据已有的知识和经验，大胆提出自己的假设，并且说明你的理由。生：高度有关。①由定义：地球上的物体由于处于一定的高度而具有的能量，我们把这种...
