第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学习《未成年人保护法》心得体会四学习《未成年人爱护法》心得体会通过仔细学习《未成年人爱护法》有关老师职业道德要求的条文及规定，我熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增加责任感喜爱训练事业，忠诚训练事业，献身训练事业。教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个训练家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱同学；以言导行，诲人不倦；以才育人，第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制亲切关怀；以身示范，敬重信任”。喜爱同学是老师职业道德的根本。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。二、培育老师人格魅力在训练中，一切师德要求都基于老师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代训练家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为同学做出表第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制率。俗话说：“训练无小事，事事是训练；训练无小节，节节是楷模。”三、喜爱同学，敬重、理解同学以人为本，关怀爱惜同学。喜爱同学并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师训练同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正胜利的训练，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的训练”和“奉献的训练”还远远不够，了解同第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国训练事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。正如江泽民同志《关于训练问题的谈话》明确指出一样：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”！弘扬高尚的师德师风是中华民族的优良传统，是新时期训练工作的首要任务，也是加强新时期青少年同学思想道德建设的必定要求。训练与师德是相辅相成的，只有高尚的师德才能打造优质的训练；师德与师风是紧密相连的，只有高尚的师德才能形成良好的师风。我们要正确熟悉老师所肩负的教书育人重要责任，把师德师风建设提高到重要位置，强化师德师风训练，加强师德师风建设，不断提高老师队伍的整体素养。老师的素养直接影响着学校的校风和学风，老师的形象直接关系着同第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学素养的培育。在学校，老师是同学的...
