《幼儿绘画探秘》读书笔记 找绘画的书来学习，主要的原因在于：主流的绘画大师、美术老师都在讲“千万不要教孩子画画
”“孩子不需要去上画画类的课外班，自己在家画就行了”
认真贯彻后，很多别人家的孩子确实自己就会画了，但是自家孩子依旧不会画
并且孩子在画画过程中常常会遭遇很多挫折，我自己也会陷入教也不是不教也不是的尴尬境地
不过很幸运，在我买了几本简笔画书之后发现了这本书，书里的方法都非常有用，并且无需任何绘画技能 这本书的作者杨立峰老师是一位资深幼儿园老师，本书的最大特色在于记录了大量的、真实的幼儿绘画案例包括：不同年龄段的绘画特点、怎样用对话的方式启发孩子绘画过程中的思维(也推举不会和孩子聊天的人看)、成人应当怎样鼓舞、引导孩子
读完会发现：不管哪个专业，好老师都其实是聊天专家、游戏专家、心理专家，重视思维的锻炼更胜于技能的锻炼
帮助幼儿绘画的目的 1、帮助幼儿建立“通过画面来表现生活经验与想法”的意识
2、让幼儿充分感受到：通过绘画来表达自己情感的乐趣
3、培育幼儿对自己绘画能力的信心
4、是儿童的思维的锻炼
5、幼儿美术并不体现在幼儿会画什么，而是在于通过美术这一创作手段，促进幼儿身心多种能力的综合进展，包括：对绘画的自信与兴趣的建立、自我价值感、成就感的提升、发散性思维、观察能力、概括能力、想象力制造力、应变能力、记忆力、色彩认知、造型能力、空间知觉认知、审美感受等
知识点 了解儿童绘画的几个阶段 大致上都是经历：无序涂鸦→运用线条、圆等不规则图形来表征事物→通过自己的想象来描绘各种事物或人→最后进入到以视觉写实的方法去描绘
1、涂鸦期(约 1
5 岁)：使用线条 2、象征期(约 3
5 岁)：前期运用不规则图形，后期能够画出事物的几个主要部分 3、图示期/形象期(约 4
5-10 岁)：出现画形状的敏感期(或反复画某一事物)、出现
