《我是好帮手》大班社会活动说课稿范文 一、说教材 《我是好帮手》是主题“冬季幻想曲”中社会领域的内容。现在的孩子大部分是独生子女，动手参加家务的意识较弱，而这些不经意的小事正是我们的教育契机，因此安排了这样的学习活动。在本次活动中，我给幼儿学习做力所能及的事情的机会，提供大量的动手实践的机会，这也是社会活动的根本所在。幼儿通过动手操作，不仅满足了平常想做而不能做到的愿望，同时在操作过程中不断感知、不断调整、不断总结经验，最终获得成功。当看到自己的劳动成果时，会充满自豪感，会加倍珍惜。 我将本次的活动目标定为： 1、给幼儿提供动手实践的机会，让他们学习做力所能及的事； 2、在操作的过程中能不断感知，不断调整，不断地总结经验，最终获得成功； 3、在劳动中体验到欢乐，充满自豪感，知道珍惜劳动成果。 在本次活动中，我将做以下准备： 1、幼儿做家务事的各种图片。 2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。 3、活动前通过调查知道一些幼儿的“特别”技能，并约好幼儿在集体活动中表演。 4、教学挂图。 教学重、难点： 我认为本次活动的重点是：让幼儿学习做力所能及的事情；难点是：能认真做好力所能及的事情，并且知道爱惜劳动成果。 二、说教学法： 在本次活动中，我将采纳情景教学、观察、讨论及操作等多种方法，通过故事的形式导入，给幼儿制造喜爱做事的情景，让幼儿看一看、说一说、做一做，从而学会做力所能及的事情。 三、活动过程： 故事导入，引起幼儿学习兴趣。 师：今日老师给小朋友带来一个好听的故事《勤劳的小姑》，请小朋友认真听一听。 二、让幼儿说说，在生活中会帮助大人做哪些事。 师：在家里，你是像小姑一样，还是像大姑一样呢? 师：那你们会做哪些事情呢? 师：结合挂图，幼儿回答。 师：老师依据回答逐一指出挂图上的相应图片。 师：除了图上讲的这些，你还会做哪些事情呢? 师：请约好的那几位幼儿进行表演，比如擦皮鞋、晾衣服等。 二、“家务事小能手”大比拼。 师：你们会做的事情可真多，现在我们进行一个竞赛，看谁是做事的小能手。 师：将幼儿分成六组，每组六人，老师下令后，六人同时做三件事情。 1、将篓子里的衣服折好放桌子上。 2、将积木整理整齐放篓子旁。 3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里扔出去。 师：做得又快又好的小朋友进入第二轮竞赛，最后选出前三名，(在竞赛间隙，老师点评幼儿好的或者不妥的地方，并且教幼儿最佳的做...
