人音版一年级音乐下册《放牛歌》教案及教学反思 一：教学内容 1：复习：牧童 2、唱：放牛歌 3、创编与活动：露一手 二：教学目标 1、认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2、技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。 3、情感目标：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培育学生热爱大自然，做一个有爱心的人。 三、教材分析： 1、《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出现的频率较高，较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。 3、通过演唱这首歌曲，使学生了解山村自然景色，培育学生热爱大自然的感情。 四、教学重点与难点： 1、教学重点：用轻快活泼的情绪演唱歌曲。 2、教学难点：a 掌握 1613│2─│1655│6─│ b 尝试用器乐舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。 五、教学工具： 场景道具、铅笔、毛笔、纸、水彩笔、墨水、打击乐器、民族乐器、教学道具（云、歌谱、小板凳、黑板、笛子、教学磁带、录音机）。 六、教学方法：情景法、尝试法、听唱法、分析比较法 教学过程： 一、激情导入 1、导入：“一去二三里……”这首诗你们学过吗？（学过） 2、我们一起来“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”读了这首诗你好象看见了什么？（花草、树、牛…….） 3、小山村真美啊！老师给小朋友准备了这么多的布景我们一起来布置一下，开始！ 小山村美丽吗？你们去过吗？今日老师就带你们到小山村去走一走。（播放《郊游》） 、律动《牧童》 小朋友你们看谁来啦？（贴牧童和羊） 原来小牧童赶着羊群来欢迎我们了！让我们跟着小牧童去放羊吧！（播放《牧童》） 二、寓教于乐： 1、导入： 快看那个山坡上谁来啦？（贴牧童和牛） 小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！（师吹笛子） 2、感受 笛声好听吗？让我们随着笛声用“噜”来轻轻地哼唱。（师吹笛子） 小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》） 4、出示歌词：是啊，出示云“笛儿悠悠吹”、“云儿轻轻飞”“骑着牛儿趟着水”、“赶着夕阳把家回把家回”。 5、跟着范唱唱 现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱（播范唱） 6、出示歌题 这就是今日我们所学的《放牛歌》，老师想再听小朋友来唱一唱，好吗...
