氮的循环（上）【课题】氮的循环（上）【目标要求】1、掌握氮气、氮氧化物和氨气的主要性质及应用和它们对环境质量的影响。 2、通过小组合作探究氨气的实验室制法。 3、以高度的热情全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改 15 分钟，针对存在问题重点讨论 10 分钟，师生探究、学生展示 15 分钟，巩固落实 5 分钟【基础知识复习】一、氮气及氮的固定1、通常情况下，氮气的化学性质 ，很难与其他物质反应，但在一定条件下，氮气能与 ________ 、_______等物质反应，反应方程式分别为___________________________________、 2、氮的固定是指 的方法，氮的固定主要有自然固氮和人工固氮。自然固氮的途径主要有两种： 和 ， 人工固氮包括 和 练习 1、起氮的固定作用的化学反应是（ ）A .NH3经催化氧化生成 NO B .NO 与 O2反应生成 NO2C .N2与 H2在一定条件下反应生成 NH3 D. NH3与 NO2作用生成 N2二、氮的氧化物1、NO 是 色气体， 溶于水， 毒，常温下 NO 可与氧气反应2、NO2是 色有 气味的气体， 溶于水， 毒，可与水反应， 3、列举含 N 的化合物对环境的影响（列三点） 练习 2、为什么说“下一次雷雨相当于施一次肥”？写出有关的化学方程式 3、将盛有 24mLNO2、3mLO2的混合气体的试管倒扣在水槽中，充分反应后试管中剩余气体是________，体积是__________三、氨气 1、物理性质： 色有 气味的气体，密度比空气 ， 溶于水且能快速溶解，常温常压下 1 体积水能溶解约 体积氨气。喷泉实验装置见右图(1)引发喷泉的操作： ⑵ 用集满氨气的烧瓶做喷泉实验（盛有水的烧杯里事先滴入少量酚酞溶液），其现象是 ______________________________________ 练习 4、在进行喷泉实验时，烧瓶中充满气体 a，将滴管中的液体 b 挤入烧瓶内，会看到烧瓶中的液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满整个烧瓶。则 a 和 b 不可能是（ ） 2、化学性质（1）与水反应：NH3+H2O ___________________________ 饱和氨水中有__________________ ______ 共六种微粒，存在的平衡有__________、_______________、_______________共 3 种。（2）与酸反应：NH3+HCl （现象是 ） NH3+H2SO4 （有无白烟产生？______）（3）还原性： NH3 + O2 （用于制备生产硝酸所需要的 NO）（4）过量氨水与 AlCl3溶液反应的离子方程式 3、氨气的制法（1）实验室制法 ① ...
