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山东省聊城四中2014届高考生物二轮复习 专题六 生物与环境 种群与群落学案

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专题六:生物与环境本专题内容:第 4 章 种群和群落 第五章 生态系统及其稳定性 第六章 生态环境的保护 种群和群落一、基础知识再现:1、种群的特征包括______ _________ ________ _________ 其中最基本的特征是_________调查植物的种群密度时或活动性较弱的动物时常用的方法是______, 调查活动能力较强的动物的种群密度时常用的方法是______。例题 1、在某池塘中,第一次捕获鲫鱼 106 条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼 91 条,其中有标记的 25 条,则估算该池塘中共有鲫鱼____条。2、种群增长的“J”型曲线 模型假设:_________________________________ _________________________。建立模型:t 年后和种群数量为_________模型中各参数的意义:N0表示______________ _ t 表示____ Nt表示________ λ 表示_________________3、种群增长的“S”型曲线“S”型曲线是指________________________________ 环境容纳量是指___________________________ ____________________________【例 2】(2005 全国高考)为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大捕鱼量,根据种群增长的 S 型曲线,应使被捕鱼群的种群数量保持在 K/2 水平。这是因为在这个水平上( )A.种群数量相对稳定 B.种群增长量最大C.种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大4.探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验目的________________________________实验假设_____________________________________实验知识补充:(1)血球计数板计数法① 血球计数板血球计数板是由一块厚玻片特制而成,其中央有两个计数室。每个计数室划分出 9 个大方格(见图 4-2-3A),每格面积 1mm2,加盖玻片后的深度为 0.1mm。因此,每大方格容积为 0.1mm3。另外,中央大方格以双线等分为 25 个中方格(见图 4-2-3B)。每个中方格又分 16 个小方格,供细胞计数种群密度取样调查种群密度的计算公式植物种群密度样 方 法所有样方内种群密度合计/样方数动物种群密度标志重捕法mnMN重捕的标志...

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