北京版小学一年级下册语文《奇妙的塔》教案篇一 教学目标： 1.学会 7 个生字，认识 2 个偏旁。 2.会认 9 个字。 3.正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。 教学重点： 1.学会 7 个生字，并能正确书写。 2.正确、流利地朗读课文。通过读课文，知道电视塔是做什么用的。 教学难点： 理解“能让我们看到多彩的世界”的意思。 教学过程： 一、导入新课： 老师板书： 请同学读一读这个字。 你们都见过什么样的塔？今日我们一起来看看这“奇妙的塔”。老师接着板书：奇妙的。看了课题，你想知道什么？生：（这个奇妙的塔是什么塔？为什么说它是奇妙的塔？）咱们带着这个问题一起来学习课文内容。 二、初步了解课文内容。 1.学生听录音读课文。思考：这奇妙的塔是什么塔呢？（生：这奇妙的塔是广播电视塔） 2.你们去过吗？请去过的学生讲一讲。 3.你们知道我国有几个的电视塔吗？老师告诉你们，我国有 3 个的电视塔：第一个是上海电视塔，叫东方明珠；第二个是天津电视塔，简称天塔；第三个是北京的中央广播电视塔。 4.你们想看看吗？那老师当导游带大家一起去看一看，放录相。 三、初读课文，认识生字和会认的字。 1.借助汉语拼音自由读课文，画出生字和会认的字。把画出的生字和会认的字多读几遍。 2.同桌同学互读生字和会认的字。 3.抽读带拼音的生字和会认字的卡片。 4.同桌同学互读课文，相互纠正读音。读后标出课文有几个自然段。（5 段） 5.分段读课文。听听读音是否正确。 四、学习课文内容。 （一）学习第一段： 1.指名读。读后你知道了什么？板书： 2.这塔很高很高，你们能把它读出来吗？自己试试。 3.指名读。 4.老师也想读读行吗？老师范读。你们听出什么了？（听出这座塔特别高） 5.学生模仿读。 （二）学习第二、三自然段。 1.在实物投影上出示书上插图，你能看图说一说吗？ 2.师讲：塔这么高，星星月亮看见了想说些什么呢！自己出声读读 2、3 段。 3.同桌同学分角色读 2、3 段，体会它们说话的意思。 4.分角色指名读，说说自己的理解。 （星星说的意思是塔特别高，离星星很近，更加突出了塔高。月亮说的意思是塔很美，每当晚上，电视塔里面的灯都亮了，就像一盏明亮的宫灯。） 板书：美 师问：你们见过宫灯吗？什么样呀！请查找到宫灯图片的同学放在实物投影上让学生看一看。 又问：给你什么感觉？（美） 5.你能不能把塔的高、美读出来？同桌读，指名读，...
