江苏省射阳县第二中学高中政治 （7）世界的物质性学案 新人教版必修 41．自然界的物质性（1）自然界中的事物是按照自身所 形成和发展的，都有自己 的 和 ，它们都是 的组成部分
（2）物质是指
物质的唯一特性是
物质概念概括了 ，而不是指
无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是
2．人类社会的物质性（1）人类社会是 长期发展的产物
人类不是从来就 有的，而是由 发展而来的一个特殊的生物种群
在从猿到人的演化过程中， 起了决定性的作用
因此， 创造了人和人类社会 ，没有 就没有人，就没有人类社会
（2）人类社会在本质上是一个 ，构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和
这三者都是 的要素
这 些要素的客观性，集中体现了
（3）自然界是 的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有
人的意识一开始就是 ，它是在劳动中伴随着 一起产生的
因此，世界是 的世界，世界的真正统一性就在于
【B：课堂活动单】【学习目标】理解辩证唯物主义的物质概念 了解世界的物质性【学习重点】理解辩证唯物主义的物质概念【学习难点】世界的物质性【活动方案】活动一：自然界的物质性《圣经·旧约·创世纪》上说，上帝第一天造出了白天和黑夜，第二天造出了空气和水，第三天造出了各种各样的植物，第四天造出了日月星辰，第五天造出了水中的各种动物，第六天造出了地上的各种生物和人
天地王五都造齐了，第七天就被定为休息日
思考：天地王五是上帝创造的吗
联系你所知道的有关地球起源的知识，说明为什么上帝创世说是背离客观实际的
活动二：(1)哲学家所说的作为世界 本原的“水”“火”“原子”等，同我们日常生活中所说的具体事物是什么关系
(2)是什么原因促成了由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变
【交流展示】学生自主构建知识体系【C：检测巩固卷】 班级
