江苏省宿迁市高一语文《记忆深处》学案一、文题简析生命因记忆而丰富。生活中所经历的一切都会留下或浅或深或喜或悲的记忆，把它们记录下，载入生命的纪念册，经常切磋拂拭，定会欣慨交心，那一刻我们也定会感到生命如此丰盈……这是我们命题的初衷。从写作的角度看，同学们要注意区分此题与“记忆”之题的异同。和以“记忆”为题相同的是：① 记忆的主体可以是人，可以是物（寓言体）；可以是个体：我、你、他……也可以是群体：一代人、民族、国家……② 记忆的对象可以是过往时光中的某人、某事、某物、某景……和以“记忆”为题不同的是：“记忆深处”还须具备①距离当下的时间比较长的；②平常时日不易显现、隐藏得较深、不为人知的；③经过时间淘洗的，带给心灵较大触动，值得咀嚼和品味的；④甚至它还应该是带着些许沧桑的，有着淡淡的忧伤的。二、美文共赏记忆深处高一（5）班 王萌 记忆深处，那一池荷花嫣然；记忆深处，那一幢土方孤单；记忆深处，那一双瞳孔璀璨…… 他，一人孤孤单单的住在田野里，陪伴着他的有一条狗与一只温顺的小猫，还有那一群羊，那大片大片的荷塘，一望无际的田地。 他的脑袋有些大，身边没有一位亲人，我们这些顽皮的孩子总是将他围住拍着手在他身边跑着跳着喊着：“大头，大头，下雨不愁……”奶奶总会跑过来，硬生生的将我拉走，嘴里并吼吓我：“让你叫，你看他万一打你怎么办……”我悄悄的转头却分明看到了残留在他嘴角的微笑。 真正认识他，是那一次大雨，夏天的我们在田野间奔跑着，抓知了，捉鱼，什么都干，更乐意做的事，便是跑到他屋后的池塘里采荷花，折荷叶。大雨将我们淋得快变成了落汤鸡，他站在屋前向我们招手，喊着：“快进来避一下”，我们面面相觑，不安的情绪缠绕在我们中间。我咬了咬牙一头冲进了他的房屋中，后面的伙伴都陆陆续续的跟着跑了进来，我们站在他窄小的房间里，双手局促的扭在一起。他笑容满面，那笑意直达眼底，他将我们招呼坐下，此时的我才看清他的脸上爬满了皱纹，眼睛深凹，但却闪着精神，那一刻我知道他很和蔼，离别时我向他重重的道了一声“对不起”，便飞奔而去。 此后的我经常上他那儿，看着他一人静静的坐在河塘边，树阴投在他的身上，阳光透过树叶的间隙在地上投下了斑斑驳驳的圆点，他手中有时握着一本书，有时在静静的垂钓，狗和猫安顺的趴在他的身边，身边时四散开的羊群，我静静的坐在他的身边，安静的坐着，安静的听着，听他给我讲他的往事，或者给我讲...
