江苏省苏州市蓝缨学校 2014 年高考语文 屈原列传课时复习学案学习目标：1．知识目标: 掌握重点文言实、虚词和特殊句式。2. 能力目标：学习本文记叙、议论相结合的写作方法。3、情感目标：学习文中透露出来的深刻的爱国主义思想情感。一、基础知识：1、 指出下列句中的通假字并解释博文强志赵不内。 人穷则反本。 靡不毕见。其称文小而其指极大。自疏濯淖污泥之中。 屈平既绌。厚币委质事楚。被发行吟泽畔。“离骚”者，犹离忧也。2、 解释下列句中加点词的古义明年，秦割汉中地与楚以和。颜色憔悴。形容枯槁。而设诡辩于怀王之宠姬郑袖新沐者必弹冠，新浴者必振衣3、解释下列句中加点的字辞 娴于辞令。 其辞微。皆好辞而以赋见称。属 屈平属草稿未定然亡国破家相随属 不者，若属皆且为所虏名属教坊第一部亡 亡走赵 亡其六郡 然亡国破家相随属见 上官大夫见而欲夺之举类迩而见义远信而见疑4、指出下列句中的活用词并解释1屈平正道直行明道德之广崇皭然泥而不滓者也厚币委质事楚故内惑于郑袖，外欺于张仪卒使上官大夫短屈原于顷襄王方正之不容也5、说出下列句子的句式特点夫天者，人之始也；父母者，人之本也秦，虎狼之国信而见疑而自令见放为？皆好辞而以赋见称忠而被谤故内惑于郑袖，外欺于张仪为天下笑数十年竟为秦所灭莫不……举贤以自佐人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎!6、翻译下列句子（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ （2）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。 （3）夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。 （4）何故怀瑾握瑜而自令见放为？ （5）屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。 二、课外文段拓展阅读下列文段，然后完成练习题。2 雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。沅弟所批雪信稿，有是处，亦有未当处。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉，雪不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记成丰七年冬，余咎骆文耆①待我之薄，温甫则日：“兄之面色，每予人以难堪。”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎?余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者曾有几家?沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟...
