小学音乐《五彩缤纷的音色世界》教案

小学音乐《五彩缤纷的音色世界》教案 教学目标： 1.通过对 3 种民族乐器的了解及其曲目的欣赏，让学生感受民族弹拨乐器的美妙音色，激发学生对民族音乐的喜爱。 2.了解我国古老的弹拨乐器——古琴，感受其古朴、深沉的音色；欣赏古曲《梅花三弄》，熟悉音乐主题，感受主题在乐曲种的变化。 3.了解弹拨乐器——古筝，感受其丰富的音乐表现力；欣赏乐曲《渔舟唱晚》，熟悉各部分音乐主题，想象乐曲各部分所表现的内容。 4.了解古老的弹拨乐器——箜篌，感受其柔美清亮的音色；欣赏古曲《春江花月夜》，熟悉音乐主题，帮助学生了解“鱼咬尾”的音乐句式。 教学内容： 了解我国古老的弹拨乐器——古琴、古筝、箜篌；欣赏三首乐曲《梅花三弄》、《渔舟唱晚》、《春江花月夜》。 教学重难点： 感受 3 首民族弹拨乐表现的意境，熟悉主题音乐，了解古琴、古筝、箜篌这 3 种民族弹拨乐器的音色特点及演奏技法。 课时安排：3 课时 第一课时 教学内容： 1.认识了解我国古老的弹拨乐器——古琴 2.欣赏古曲《梅花三弄》 教学过程： 一、导入 师：1977 年，美国科学家选择了对世界文明有重大影响、代表地球文化精华的音响，刻成一张唱片搭载在“航行者号”太空船上，发往浩淼的太空，作为人类的使者去寻求“宇宙的知音”。被认为是“人的意识与宇宙的交融”的古琴曲《流水》即是其中之一。今日，就让我们伴随着深沉而浑厚的旋律走进古琴的世界。（欣赏视频《流水》片段） 二、学生沟通资料 1.课前布置有的同学找古琴的介绍、有的找古琴的图片、有的找古琴的传说。老师也可找一些图片进行补充。（古琴介绍） 2.师：古琴从产生以来，就与历的文人雅士结下了不解之缘，有关古琴的传说和美德已使它的艺术价值超过了一般乐器。下面，就请同学们讲讲你所知道的关于古琴的传说、小故事。（古琴动画） 3.请学生介绍知道的古琴作品。 三、欣赏乐曲 1.初听古琴曲《梅花三弄》音频。 2.请学生谈感受。 师：古琴的音色有什么特点？ 师：欣赏《梅花三弄》（片段）视频，说一说这首乐曲表现了什么意境呢？ 学生讨论。 师：通过刚才的分析，作者是想通过这首乐曲来表现梅花怎样的品行呢？ 3.学唱主题。 师：我们一起来唱乐曲的主题部分。（《梅花三弄》主题谱例） 4.复听音乐。 （1）师：老师为大家准备了梅花图，我们边听音乐边欣赏。（梅花动画） （2）师：请同学们思考乐曲的曲调有什么特点？ 《梅花三弄》是一首最古老的古琴曲，...