小学音乐教学设计：《种玉米》VIP专享

小学音乐教学设计：《种玉米》教材分析：《种玉米》是一首印度尼西亚儿童歌曲，歌曲充满劳动热情，四二拍，音调坚定有力，描绘了热火朝天的劳动场面用辛勤的劳动换取丰盛的果实。教学目标：1. 能用坚定有力的声音、欢快饱满的情绪准确演唱歌曲《种玉米》。2. 通过节奏练习、模唱、对比等方式唱准歌曲中带有附点节奏的乐句。3. 通过听唱法学习歌曲，感受歌曲所表现种玉米的劳动喧闹场面，培育爱劳动的传统美德。教学重点：能用坚定有力的声音、欢快饱满的情绪准确演唱歌曲《种玉米》教学难点：通过节奏练习、模唱、对比等方式唱准歌曲中带有附点节奏的乐句。教具：电子琴、多媒体电脑课件、单响筒，图片等。教学过程：一、 师生问好歌二、 发声练习曲《我们一起来唱歌》三、 学唱歌曲《种玉米》1、 导入：设问：同学们都知道现在是秋天，那秋季是一个什么样的季节呢？（丰收的季节，收获的季节）师：同学们吃过烤玉米、煮玉米吗？在这个季节里卖烤玉米煮玉米的非常多，现在让我们一起来了解一下玉米的成长过程。（播放课件）【设计意图：通过联系生活实际，让学生对歌曲产生兴趣为学唱歌曲做准备。】2、 初听歌曲录音范唱师：让我们一起来听一听印度尼西亚的小朋友在做什么呢（种玉米）（课件播放歌曲）（出示课题）3、 复听歌曲设问：请你认真听一听孩子们在种玉米时都有哪些劳动动作？你能试着做一下吗？（除草、施肥、撒种子、浇水）【设计意图：为能用坚定有力的声音演唱歌曲做铺垫。】4、 老师弹琴范唱歌曲师：今日就让我们一起来学唱这首印度尼西亚儿童歌曲《种玉米》，请同学们打开书到 22 页，认真看歌词，用手指指着歌词，在心里跟着老师一起唱一唱。听后设问：歌曲是几拍子的？他的节拍特点是什么？请你用拍手的方式告诉大家。（四二拍、节拍特点强弱）5、 老师按歌曲节奏读歌词。（用单响筒打拍子，边打边读歌词）师：请同学拿出笔，认真听老师读歌词，假如有不认识的字请你在旁边标好拼音。6 再次复听歌曲录音范唱，请学生用手指指着歌词轻声跟唱。7 节奏小练习：（课件展示）老师用打击乐器分别击拍两条节奏，让学生分辨是哪一个然后学生用拍手的方式分别拍出两条节奏，不准确的地方老师指导纠正。设问：第一条节奏是歌曲的哪一句？请你找出来告诉大家。（学生找出后试着按节奏读出歌词）设问：第二条节奏歌曲中出现了几次？请你分别找出来，并且按着节奏把歌词读出来。（老师指导读的不准确的地方，全班齐读）【设计意...