小学音乐教案：《苗家儿童庆丰收》《苗家儿童庆丰收》教案教学内容：歌曲《苗家儿童庆丰收》教学目的：1．通过听辨、模仿、学唱、启发、思考等手段使学生在理解的基础上掌握本首歌曲，并用喜庆、热烈的歌声表达、感受苗族人民喜获丰收后的喜悦心情。2．通过模仿苗寨的赛歌活动，达到复习本册（如时间允许可包含前三册）已学歌曲、寓教于乐之目的。3．通过观看录像片，学生模仿简单的苗族舞蹈动作、试跳竹竿舞等教学环节，扩展学生的知识面；使其初步了解苗族的人文环境、感受苗寨风情。教学重点与难点：1．通过一系列的教学方法培育学生的各方面能力是重点。2．用自己的歌声表达出欢快、热烈、喜庆的情绪是难点。3．组织、调动全体学生活而不乱地参加各种活动是难点。教学用具：相关音响、音像设备及资料、歌片、竹竿或替代品，打击乐器等。板书设计：（略）教学过程： 阶段目标 老师活动 学生活动 说 明一、课堂导入 1．老师手持芦笙，唱着一首苗族人民欢迎远方客人时所唱的歌曲《苗家儿女欢迎你》进入教室。2．过渡语：老师刚从苗寨回来，带来了苗族人民的问候。临行前苗族的小朋友让我教大家一首他们喜爱的歌曲。我们一起来学习吧。 激发学生兴趣。二、了解歌曲结构、正确演唱歌曲 1．请学生将老师唱的歌曲的节奏拍击出来。师唱： 2．老师反复演唱上述乐句，任意请学生单独即兴用不同声势敲击相应节奏，且每个人的声势不可重复。 3．请学生自己演唱，然后击掌。老师续唱后两个乐句的歌词。 4．老师重复演唱后两个乐句，请学生听辨出它们的区别。 5．请学生模唱后两个乐句，复述后两句的歌词。 6．请学生从记忆的歌词当中选择一句作为歌曲的名字。 7．老师说出这首歌曲的名字并出示歌谱，完整欣赏歌曲演唱录音。请学生说出这首歌曲的情绪是什么样的？ 8．老师弹琴伴奏，请学生完整演唱歌曲并用自己的歌声试着表达出欢快、热烈、喜庆的情绪。 9．老师请学生对自己的演唱做出恰当评价，并启发培育学生提出改进意见。 生拍： 学生单独即兴用不同声势敲击相应节奏。学生自己演唱然后击掌。学生听辨后回答：最后一个音不一样。学生模唱并复述后两个乐句的歌词：你吹我敲多喧闹，年年添幸福吔。学生思考后回答自己心中的答案。学生仔细听赏后回答：这首歌曲的情绪是欢快、热烈、喜庆的。学生完整演唱歌曲，并用自己的歌声努力表达出欢快、热烈、喜庆的情绪。学生对刚才的演唱做出评价，并提出改进的想法和建议。如；可连续演唱两遍。...
