小学音乐这是什么教案小学音乐这是什么教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的小学音乐这是什么教案，希望对大家有所帮助。 小学音乐这是什么教案篇 1 教学目标： 1、能用自然轻松的歌声演唱歌曲，并且选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 2、认识时间的宝贵和懂得珍惜时间，培育时间观念。 教学重点： 让学生学会用自然轻松的歌声演唱歌曲，并为歌曲伴奏。 教学难点： 区分音高并用打击乐器为歌曲伴奏 教学准备： 教学光盘、双响筒、三角铁 教学课时安排： 一课时 教学过程： 一、律动 欢迎孩子们来到音乐的世界，请大家跟着老师一起跳起来吧! 二、创设情境导入新课 1、孩子们，你们喜爱猜谜语吗?今日，老师给大家带来了一首谜语歌，猜猜歌曲中的谜底是什么?(播放歌曲) 2、你们猜到歌中唱的是什么吗?引入课题，板书课题。 三、通过节奏模仿解决歌曲重难点 师：小朋友真聪慧，(师用课件揭晓谜底)，你们用你们的智慧解开了谜语。为了奖励大家，老师想带你们去钟表乐园里看看!这里边有许多各式各样的钟表(课件展示)，它们的声音可好听了。 1、小朋友?这是什么?(出示手表) 2、谁能模仿一下手表发出的声音是怎样的? 3、手表的声音真好听，听听老师是怎样读的?(出示手表的节奏图，师范读) 4、老师的声音有什么特点吗?(轻松有弹性) 5、让我们面带微笑，划着节拍，用轻松有弹性的声音模仿一下可爱小手表的声音吧? 6、按要求有节奏的模仿手表的声音 A 滴答滴答时间走了一圈了，我们的报时钟该报时了，它是怎样报的呢?(出示报时钟自由模仿) B 瞧!我们报时钟的声音和手表的声音不太一样，有什么不一样，先听听老师是怎样读的?(出示报时钟的节奏) C 你也能学学报时钟的声音来报时吗?(要求读出报时钟的强和连贯) D 小朋友的模仿力真强，下面你能根据老师的故事情节配出好听的声音和动作吗? E 讲述情景(时间一分一秒的过去了)生：滴答滴答，并做动作。 (不知不觉一个小时过去了)生：当当当，并做动作。 四、新歌教学 我们和钟表们相处的很愉快，下面我们把手表和报时钟的声音加入刚才我们读的谜语当中一起读读。老师想跟你们配合一下，你们来读手表和报时钟的部分，老师来读谜语的部分好吗?注意听老师是怎么读谜语部分的?(跟着伴奏音乐来读，培育学生的乐感) 1、小朋友也能试着读读老师读得部分吗? 2、小...
