幼儿园小班游戏教案《看谁最棒》三篇 篇一 设计意图: 随着社会的进展,一家只有一个孩子,娇生惯养.幼儿在家都是小皇帝,家长由着幼儿性子长.当幼儿离开家庭环境来到一个陌生的新环境---幼儿园.接触很多不熟悉的老师与小朋友,就会出现不合群,不知道怎样与人交往,和睦相处,小朋友之间要互相帮助、团结友爱.怎样做是对的,不应该怎样去做.我根据这些问题设计了这节课,.让幼儿能理解,感受小朋友之间要友好、互相关怀. 教学目标: 通过活动让幼儿体验幼儿园的欢乐,与人交往要和睦相处.小朋友之间要互相关怀、互相帮助,培育幼儿的人际交往能力. 教学重点:通过这次活动培育幼儿与人交往的能力. 教学准备:活动图片 教学活动: 一、谈话导入 师:小朋友你喜爱幼儿园吗?你为什么喜爱幼儿园? 生:喜爱. 生 1:幼儿园里有许多玩具. 生 2:幼儿园里有滑梯. 生 3：幼儿园里有许多小朋友，可以做游戏。 师：说一说你在幼儿园里是怎样与小朋友相处的？ 生 1：我和小朋友一起做游戏。 生 2：我和小朋友一起摆积木。 师：当小朋友遇到困难时，你是怎么做的？ 生 1：我会去帮助他。 生 2：小朋友摔倒了我去扶他。 师：小朋友做的真好。让我们去看看这些小朋友《谁做的对》。（出示图片） 二、根据图片、理解内容 师：看这个小朋友在干什么？ 生：玩球。 师：你看他玩得兴奋吗？为什么? 生：不兴奋,因为他是一个人玩,没有朋友. 师：假如是你，你会怎么做？ 生：我会去找小朋友玩。 师：看谁来了？听他们在说什么？（出示图片） 师：你看他现在兴奋吗？ 生：兴奋。 师：小朋友在一起真欢乐。让我们也一起来做游戏吧! 师：请你做一个兴奋的样子。（生做兴奋的样子）让我们看下面的小朋友是怎样做的？（出示图） 生：小朋友要去打球。 师：后来的小女孩要干什么呢？他们是一起去玩吗？让我们听一听他们是怎么说的？ 师：你看这俩位小朋友做得对吗？ 生：不对。 师：这样小女孩很不兴奋，会很生气。请你做个生气的样子。 师：假如你是这俩个小朋友的其中一个，你会怎么做？ 生：我会让小女孩和我们一起玩。 师：你们做得真棒,小朋友之间要团结。让我们去看看这位小朋友怎么了，站着的小男孩是怎样做的？（出示图） 生 1：小男孩摔倒了。 生 2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。 生 3：小男孩摔倒了，站着的小男孩在笑他。 生 4：小男孩摔倒了，站着的小男孩在去扶他。 师：让我们听一听站着的小男孩在说什么？ 师：小男孩摔倒...
