幼儿园小班科学教案《什么不见了》5 篇1
幼儿园小班科学教案《什么不见了》 【教学目标】 1、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣
2、能初步记录与沟通自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家
3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦
4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力
【教学准备】 1、老师操作材料：糖、黄沙、赤豆若干，一张大记录纸
2、幼儿操作材料：分别装有糖、黄沙、赤豆的
盒子若干，水杯、分类盒、小调羹若干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一份
3、实验记录：用贴标记的记录形式
4、科学术语及词汇：溶解
5、时间安排：20~25 分钟
【教学过程】 一、幼儿认识材料，激发实验兴趣
老师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验材料
师：今日，我给你们带来了几样小礼物，看看它们是什么
二、幼儿实验操作——谁在水里不见了 (一)幼儿猜想，到集体记录板上记录猜想结果
1、师：今日，三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，请它们藏到水里面会怎样呢
你觉得哪个宝宝在水里会不见了
2、幼儿独立思考、进行猜想，沟通讲述
3、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果
4、老师小结：有的小朋友觉得糖宝宝到水里会不见，有的小朋友则认为黄沙宝宝，还有的小朋友认为是赤豆宝宝
大家的想法都不一样，待会我们一起来试一试，做一做，看看到底是哪个宝宝在水里不见了
(二)幼儿实验，在自己的记录板上记录结果
1、老师介绍实验材料，交待实验步骤
①请小朋友选择一种宝宝，放在红色盒子里的小水杯里，用调羹搅拌一下，看一看发生了什么
它是不是在水里不见了
②假如这个宝宝在水里不见了，就把看到的结果用小红花粘贴在“我的实验”里
③记住，试一种记录一种，然后再去试另外一种，记录一种
2、幼儿证实猜想:将糖、黄沙和赤豆分别投入水中，观察谁在水
