广坪镇中心小学 2025 年上期教导工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论为指导,仔细贯彻党的教育方针政策，根据教育局提出的目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力搞好教育教学的精致管理。推动素养教育实施，提高教育教学质量；强化校园文化建设，提升特色建设水平，构建文明和谐校园。努力以学生养成教育为抓手，促进我校教育教学的均衡进展、优质进展、特色进展。 二、目标任务 1．深化进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐进展双赢的目标。 2．继续加强和丰富学校的特色建设，重点在科学创新、文明礼仪、信息技术、艺术特色、综合素养等领域争取新的成果。 3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，做好各学科青年老师的培优工程。4．继续开展重点年级素养教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。 5．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程讨论，摸索行之有效的课程实施模式。 6．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，强化特色，提高学校综合竞争力。 7．兼顾对班主任工作的讨论、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。 8．加强教导处的常务管理工作，使管理走向法律规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。 9．加强教学讨论的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。 三、工作策略 （一）突出重点，积极推动课程改革 1．转变教育观念。 组织引导老师仔细学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参加研讨、沟通、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀进展底蕴。帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。 2．优化教学过程。 以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。常常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。 （二）抓好落实，建立校本培训制度 1...
