数学课外书读后感数学课外书读后感 1 在大学初学《数学史》时，我便对数学史产生了浓厚的兴趣，并由此爱上了数学这一学科。工作后，我成为了一名数学老师。我常常在想，假如能够把数学文化融入到课堂中来，那是一件多么有意思的事。于是，我认真研读了《数学文化》一书，获益颇多。 众所周知，数学是人类文明的一个重要组成部分。最初牙牙学语地制造丰富多彩的记数制度，然后在花季雨季之中为数学建立越来越多、越来越详尽的分支，到如今，展现它花样年华之时耀眼夺目的数学成果。与其他文化一样，数学科学也是集齐了几千年人类智慧的结晶。 读完《数学文化》，心底不由得一阵感动。那是一种什么感觉呢？是一个对数学有着宗教般虔诚的仰望者的心动，是一个对历史有着无尽探究欲望的追求者的向往。每一代人都在数学这座古老的大厦上添加一层楼。当我们为这个大厦添砖加瓦时，有必要了解它的历史。 通过这本书，我对数学进展的概况有了一个较为全面的了解。书中通过生动具体的事例，介绍了数学进展过程中的若干重要事件、重要人物与重要成果，让我初步了解了数学这门科学产生与进展的历史过程，体会了数学对人类文明进展的作用，感受到了数学家严谨的治学态度和锲而不舍的探究精神。数学课外书读后感 2 俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜爱看书、看报并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜爱《小学数学老师》。 一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小学数学老师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我刚踏上教学之路，为了走好事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学老师》获得了，因此我一次次走近它。 有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”，而《小学数学老师》恰恰如此它的文章精短有用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。 如今，做为一名小学数学老师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学老师》将怎样处理教材难点，怎样设计制造性教学方案等都为我...
