林黑小学备课、作业要求林黑小学备课、作业要求 备课要求 为了进一步深化素养教育，有目的、有方案地完成教学任务，充分发挥现代化教育设备的优势，全面提高我校教育教学质量，特对各学科备课要求做如下补充说明： 一、严格贯彻执行市、县《教学常规管理要求》中集体备课及个人备课要求，详见备课簿扉页。按县教研室要求，个人备课时需手写详案。 二、编写教案。备课必须备详案，课后要仔细写好 教学反思 ，教学反思要有针对性，要重点反思教学的 得 与 失 ，总结经验教训，以便今后教学。 备详案要求如下： 1．各科备课均要有全册备课和单元备课。全册备课要明确本学期课标要求、教学总目标、学生情况分析、教学提高措施、教学进度表。单元备课要有本单元教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、课时安排。 2.课时备课要详细标准。语文每一篇课文要有教学目标、教学重点、难点、教学准备〔包括电教媒体的使用〕、教学时间。每一课时均要写明课时目标、课时重难点及教学过程、作业设计、板书设计。数学学科每一课时也要写明课时目标、课时重难点、教学准备及教学过程。课时重点应与课时的教学目标有异。教学内容、教材简析、学情分析、教学要求、教学重难点、课前准备〔包括电教媒体的使用〕、教学时间均顶格书写。英语备课继续使用市发集体备课并进行详细复备，近三年参加工作新老师要手写备课。其他学科备课应一课时一备，课时备课要求严格执行县教研室规定。 2．教学目标确实定应从以下三个方面考虑：①认知目标，即知识技能的开展目标；②过程与方法目标，即使学生仔细、积极地参加问题的探究与解决、动手操作、与人沟通等学习活动；③情感目标：即兴趣、学习习惯、较强的求知欲等非智力因素开展目标。但不要把这三个目标孤立开来，也不一定每课时均要包含三个方面，教学目标确实定一定要根据实际教学内容，面对全体，要关注个别学习上临时有困难的学生。 3．教学过程设计要讲究实效，鼓舞创新。教学过程务必详尽，不要程式化，教材不同，预设的教学内容也不同，同时要充分表达多媒体课件和各种教学材料的使用。杜绝抄袭现象。 4．每课时的作业设计要科学合理，并能表达一定的实践性和创新精神。板书设计简洁、美观，并加方框以显突出。教后反思与上面内容之间画一道横线隔开。 5．中高年级语文老师仔细备好作文课〔作前指导、批改记录、作后讲评〕，提倡写下水文。 6．关于复备。个人备课后，各备课组组织集体...
