毕业班个人工作总结 毕业班个人工作总结 120xx 年已经过去，现已迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班，确实取得了 3 年来的最好成绩，双科折分为 174。5 分，能取得以上这样的成绩，对于先进学校来说也许是不足挂齿，但对于我校来说，我们认为是来之不易的。现在简单回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。 一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。 教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所学校优劣，他们只看毕业班成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入学校工作议事日程。 二、毕业班老师的安排。 对毕业班任课老师的安排，领导都能根据学生实际和老师的能力等情况，做深化的调查讨论，全盘考虑，力求达到老师之间、师生之间形成最佳组合。 在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，今后，我们要扬长避短，把工作做得更好，把活动做得更有声有色，让孩子们真正开快乐心度过一个欢乐详和的节日！ 三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实” （一）、对毕业班工作我们强调一个“早”字。开学初就分别召开毕业班老师、毕业班学生、毕业班家长三个会议。 1、老师会议 开学第一周首先召开毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重任意义的深远。我校毕业班老师都是中轻年老师，他们年富力强，知识底子厚，教学方法新管理学生有方法，我们主要是让老师们有信心，调动老师们的工作积极性。 一年来，在省行党委领导的正确领导下，仔细学习科学理论，努力改造世界观，与全处同志团结协作，较好地完成了领导交给的各项工作任务。 2、学生会议 接着开毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采纳不同的方法进行教育和指导，实行了抓“两头促中间”的方法。对平常有进步的学生，我们精神上鼓舞，大大地提高了学生学习的自学性和积级性，因而形成了“你追我赶”的学习氛围。 3、家长会议 一年级，是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系...
