湘教版小学一年级下册语文《巧装蛋糕》教案三篇篇一 教学目标： 1、认识 16 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，懂得遇事要动脑筋。 教学重难点： 1、掌握 7 个生字的音、形、义，朗读课文。 2、体会高尔基巧装蛋糕“巧”在哪里。 第一课时 教学过程： （一）故事导入，借题激趣 1、同学们，这节课老师给大家讲一个故事。高尔基小时候在砚店做苦工时，一边做工，一边做个书架坚持看书结果被老板发现准备烧他的书，为保护书，他毫不畏惧，最后被老板炒鱿鱼。 2、这个小孩就是俄国伟大的作家高尔基，今日我们就来学一学他小时候的故事。 （板书：18 巧装蛋糕）齐读课题。 （二）初读课文，整体感知 1、范读课文，要求听懂文意，听准字音。(一读课文) 2、自由读课文，读准字音，读通句子，画出含生字的词语，多读几遍。 3、检查自学情况。 （1）出示词语：仪器店、找工、伙计…… （2）领读、竞赛读、抢读。 （3）指名分节读课文，其他同学认真听听，他的字音读准了吗？句子读通顺了吗？（二读课文） （4）全班齐读，思考：课文主要讲了一件什么事？ （三）巩固汉字，指导书写 1、出示要求会写的 7 个生字。 2、讲讲你记住了哪几个字？ 3、采纳书空、与熟字比较、换偏旁等方法强化记忆。 4、指导书写生字。 5、学生描写，练习，老师巡视，及时纠错。 （四）熟读课文 第二课时 （一）演示导入，引出“难题” 1、同学们，老师想请两个同学到讲台上来摆摆黑板上的磁铁。 （1）请第一个同学上来将这九块磁铁分成三份，每份三个。 （2）请第二个同学将这九块磁铁分成四份，每份至少三个。 2、有一天，高尔基也碰到这样的难题了。学习课文第2 自然段。 （1）为什么说这是一张奇怪的订货单？ （2）指导朗读第 2 自然段。（四读课文） （二）朗读理解，感情“智慧” 1、学习第 3～4 自然段，体会“巧”装。 （1）遇到难题，高尔基是怎么面对的？哪几个自然段讲高尔基装蛋糕这件事？ （2）第 3 自然段中“让我试试吧！”应该怎样读？ （3）引导体会高尔基巧装蛋糕“巧”在哪里。 2、学习课文第 5～6 自然段，体会顾客、老板和伙计对高尔基的态度，衬托高尔基的智慧。 （1）你觉得这个订货的顾客是一个怎样的顾客？ （2）指导读第 5 自然段，读出这位顾客的满意。 （3）老板和伙计们拿到订货单时是怎样的表现？ （4）指导朗读第 6 自然段，读出大伙儿对高尔基的佩...
