河南省洛阳市中成外国语学校高中数学必修二《平面向量的应用》学案【2013 年高考会这样考】1．考查利用向量方法解决某些简单的平面几何问题．2．考查利用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题．【复习指导】复习中重点把握好向量平行、垂直的条件及其数量积的运算，重视平面向量体现出的数形结合的思想方法，体验向量在解题过程中的工具性特点．一、基础梳 理1．向量在平面几何中的应用平面向量在平面几何中的应用主要是用向量的线性运算及数量积解决平面几何中的平行、垂直、平移、全等、相似、长度、夹角等问题．(1)证明线段平行或点共线问题，包括相似问题，常用共线向量定理：a∥b⇔a＝λb(b≠0)⇔x1y2－ x 2y1＝ 0 .(2)证明垂直问题，常用数量积的运算性质a⊥b⇔a·b＝0⇔x1x2＋ y 1y2＝ 0 .(3)求夹角问题，利用夹角公式cos θ＝＝(θ 为 a 与 b 的夹角)．2．平面向量在物理中的应用(1)由于物理学中的力、速度、位移都是矢量，它们的分解与合成与向量的加法和减法相似，可以用向量的知识来解决．(2)物理学中的功是一个标量，这是力 F 与位移 s 的数量积．即 W＝F·s＝|F||s|cos θ(θ 为 F与 s 的夹角)．3、方法归类一个手段实现平面向量与三角函数、平面向量与解析几何之间的转化的主要手段是向量的坐标运算．两条主线(1)向量兼具代数的抽象与严谨和几何的直观与形象，向量本身是一个数形结合的产物，在利用向量解决问题时，要注意数与形的结合、代数与几何的结合、形象思维与逻辑思维的结合．(2)要注意变换思维方式，能从不同角度看问题，要善于应用向量的有关性质解题．二、双基自测1．平面上有四个互异点 A、B、C、D，已知(DB＋DC－2DA)·(AB－AC)＝0，则△ABC 的形状是( )．A．直角三角形 B．等腰直角三角形C．等腰三角形 D．无法确定2．(2012·银川模拟)已知向量 a＝(cos θ，sin θ)，b＝(，－1)，则|2a－b|的最大值，最小值分别是( )．A．4,0 B．16,0C． 2,0 D．16,43、在△ABC 中，已知向量AB与AC满足·BC＝0 且·＝，则△ABC 为( )．A．等边三角形 B．直角三角形C．等腰非等边三角形 D．三边均不相等的三角形4、(2010·辽宁)平面上 O，A，B 三点不共线，设OA＝a，OB＝b，则△OAB 的面积等于( )． A. B.C. D.三、考点探究、深度剖析考向一 平面向量在平面几何中的应用知识提醒：平面向量的数量积是解决平面几何中相关问题的有力工具：利用|a|可以求线段的长度，利用 ...
