河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一语文上学期《跑警报》导学案 新人教版【学习目标】1、了解作者的经历及作品风格
2、理解散文“行散神不散”的特点
3、通过阅读文本学习作者用幽默风趣的语言配合表达主题
4、理解并学习身处逆境而泰然自若的心态，面对困境仍乐观的精神
5、思考汪曾祺先生及西南联大师生“不在乎”的人生态度从何而来
【学习重点】1、理解作者如何围绕主题选材，用幽默风趣的语言配合表达主题
2、理解使联大师生面对轰炸警报表现出“不在乎”的精神底蕴，使汪曾祺先生对空袭的恐怖有如此诗意的感受和描绘的原因
【学习难点】 思考汪曾祺先生及西南联大师生“不在乎”的人生态度从何而来
【学习过程】一、汪曾祺（1920 年 3 月 5 日—1997 年 5 月 16 日），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物
早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑
在短篇小说创作上颇有成就
著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中
被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫
”小时候受过正规的传统教育的汪曾祺，1939 年考入西南联大中国文学系，1939 年秋，汪曾祺进入心仪已久的西南联合大学中国文学系，师从沈从文等名师
众所周知，该校师生的教与学，是自由的
汪曾祺就经常晚上看书，白天睡觉，或泡在茶馆里
但该校的制度是刚性的，没有一点通融的余地
汪曾祺本应在 1943 年毕业，因体育不及格、英文不佳，只得补学一年
对此，豁达的汪曾祺后来曾感慨地说：“我觉得不会外文（主要是英文）的作家最多只能算是半个作家
这对我说起来是一个惨痛的、无可挽回的教训
我已经 72 岁了，再从头学英文，来不及了
我诚恳地奉劝中青年作家，学好英文
