河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一语文上学期《跑警报》导学案 新人教版【学习目标】1、了解作者的经历及作品风格。 2、理解散文“行散神不散”的特点。 3、通过阅读文本学习作者用幽默风趣的语言配合表达主题。 4、理解并学习身处逆境而泰然自若的心态，面对困境仍乐观的精神。 5、思考汪曾祺先生及西南联大师生“不在乎”的人生态度从何而来。【学习重点】1、理解作者如何围绕主题选材，用幽默风趣的语言配合表达主题。 2、理解使联大师生面对轰炸警报表现出“不在乎”的精神底蕴，使汪曾祺先生对空袭的恐怖有如此诗意的感受和描绘的原因。 【学习难点】 思考汪曾祺先生及西南联大师生“不在乎”的人生态度从何而来。 【学习过程】一、汪曾祺（1920 年 3 月 5 日—1997 年 5 月 16 日），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”小时候受过正规的传统教育的汪曾祺，1939 年考入西南联大中国文学系，1939 年秋，汪曾祺进入心仪已久的西南联合大学中国文学系，师从沈从文等名师。众所周知，该校师生的教与学，是自由的。汪曾祺就经常晚上看书，白天睡觉，或泡在茶馆里。但该校的制度是刚性的，没有一点通融的余地。汪曾祺本应在 1943 年毕业，因体育不及格、英文不佳，只得补学一年。对此，豁达的汪曾祺后来曾感慨地说：“我觉得不会外文（主要是英文）的作家最多只能算是半个作家。这对我说起来是一个惨痛的、无可挽回的教训。我已经 72 岁了，再从头学英文，来不及了。我诚恳地奉劝中青年作家，学好英文。”经过一年的学习，两门功课过关。但这年毕业生要到陈纳德的飞虎队做英文翻译。他未报名，根据学校规定，只能算肄业。因之，他虽在该校学习了五年，并未获得毕业证书。以后，在填各种表格时，他只是写 1939 年至 1943 年在西南联大中文系学习.汪曾祺虽未获得毕业证书，但在校期间，他读书之博之杂，让后人称道，加上受名师熏染，使其打下了丰厚的精神底子。他的大学生活，在其一生中占有重要的地位。 1940 年开始写小说，受到当时为中文系教授的沈从文的指导。比较有影响...
