罗斯福集邮说课稿 《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书，四年级上册第六单元——“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事，表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习，引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培育健康的生活情趣，扩大知识视野、丰富学生的文化底蕴。 新课标中指出：学生是学习和进展的主体。语文教学必须根据学生身心进展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。这节课，我以学生为主体，力求教学形式灵活多样，注重各环节安排由易到难，前后衔接自然，让学生在轻松活泼的气氛中体会集邮的无限乐趣。 一、以此为依据设计教学目标如下： 1、正确掌握本课生字、新词。 2、探究式阅读方法，借助课前查阅的资料，品词析句，了解集邮的益处，体会罗斯福对集邮的喜爱。 3、有感情朗读课文。体会集邮给罗斯福带来的益处和欢乐，激发学生业余爱好的愿望。 二、说教法 “教”是为学服务的，老师选择恰当的教学方法，能最大限度地调动学生的学习主动性，收到好的学习效果。根据教学内容的特点与学生的能力水平，我准备采纳以下几种主要的教法： 1、以疑促读，以读促思法。 2、抓重点词句品读感悟法。 3、多媒体辅助教学法 三、说学法 与教法相适应，以学生为主体，充分发挥学生的主动性，调动学生的多种感官参加学习活动，让学生在老师的引导下，通过质疑、探究、感悟、朗读四结合学习法，发挥学生的主动性、进展性和制造性。 四、说教学程序 培育学生良好的人文素养、语文素养以及合作探究精神、创新精神，是新课程标准的重要理念，为了实现这一目标，同时也为体现新课程标准中知识和能力、情感与态度、过程与方法三个维度的统一，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂，教学时我设计了一下教学环节： （一）课前活动 与学生聊一聊各自的业余爱好。这是学生比较感兴趣的话题，因此，通过简短的沟通可以在上课前，营造一种轻松、愉悦的课堂气氛，缓解学生们的紧张情绪。同时，老师根据学生发言进行评价，引导学生体会每一种业余爱好都会有付出，对某种爱好有着浓厚的兴趣，才是“爱好者”。因为本单元的主题就是“方寸世界” ——集邮，所以，在沟...
