语文 A 版小学一年级下册语文《皮皮和汪汪》教案三篇篇一 教学目标: 1、帮助学生养成自主积累词语的良好习惯 2、指导学生在理解课文内容的基础上,通过创设情境将感悟到的语气读出来,培育朗读能力。 3、了解课文内容,培育学生的合作精神。 教学重点、难点 1、字词:“一会儿”的“会”读四声。词义:商量、岸边、小岛、抓耳挠腮、转来转去、品尝、美味。 2、帮助学生养成积累词句的良好习惯。 3、理解做事要学会与别人合作。 教学准备 1、椰子树、椰子果、小岛、小狗汪汪和小猴皮皮图片。 2、课件。 教学过程 一 、激情创境,引入中回顾。 1、同学们,昨天我们认识了两个新朋友,现在让我们一起把他们请出来吧。(老师贴出小狗汪汪的图片)这是谁呀?(老师又贴出小猴皮皮的图片) 2、跟咱们的朋友打打招呼吧!你们喜爱听皮皮和汪汪的故事吗?今日我们继续学习《皮皮和汪汪》这一课。(师板书课题) 二、自读自悟,理解课文。 1、学习第一自然段。 过渡:一天,汪汪和皮皮来到小河边玩耍,他们看到了什么呢?请小朋友们自由朗读第一自然段。 ⑴提出读书要求: 请你通过朗读使别人听清小岛在什么地方?椰子树长得怎样?椰子是什么样的? ⑵生自由朗读。 ⑶指名读。 ⑷提出问题:老师这有一些图片,下面请小朋友们帮老师选择其中最合适的图片按方位把它们摆好。①应该把小岛摆在哪里?(体会“河中心”的意思)②这有两课椰子树,老师该选择哪棵呢?(理解“高大”,指名读出叶子树的特点)③(师指着小椰子果)老师用这幅椰子图可以吗?(生在文中找出“又大又圆”,师指导读、指名读)板书:又大又圆 ⑸赛读第一自然段:现在咱们班男女生竞赛读,看看谁能把大家读得直流口水? 2、学习第二、三自然段。 过渡:看见这么多又大又圆的椰子,你们最想做什么其实小狗汪汪和小猴皮皮比你们更想吃到椰子,可是他们遇到了一些困难,咱们一起去看看吧!请小朋友们自由读二、三自然段想一想,小狗汪汪和小猴皮皮为什么摘不到椰子?它们的心情怎样? ⑴布置要求:请你画出描写它们心情的句子,再仔细读一读,自己也可以边读边演一演。 ⑵自己练习读书,画一画,读一读,体会它们的心情。 ⑶提问:小狗汪汪遇到什么困难?(指名读文,老师出示课件) 板书:汪汪 不会爬树 ⑷小狗汪汪爬不上树,心情会怎样呢?你是从哪些词句知道的? 老师适当引导:抓住重点词语领悟,如,几次、望着直流口水、转来转去…… 板书:直流口...