语文 A 版小学一年级下册语文《皮皮和汪汪》教案三篇篇一 教学目标： 1、帮助学生养成自主积累词语的良好习惯 2、指导学生在理解课文内容的基础上，通过创设情境将感悟到的语气读出来，培育朗读能力
3、了解课文内容，培育学生的合作精神
教学重点、难点 1、字词：“一会儿”的“会”读四声
词义：商量、岸边、小岛、抓耳挠腮、转来转去、品尝、美味
2、帮助学生养成积累词句的良好习惯
3、理解做事要学会与别人合作
教学准备 1、椰子树、椰子果、小岛、小狗汪汪和小猴皮皮图片
教学过程 一 、激情创境，引入中回顾
1、同学们,昨天我们认识了两个新朋友,现在让我们一起把他们请出来吧
（老师贴出小狗汪汪的图片）这是谁呀
（老师又贴出小猴皮皮的图片） 2、跟咱们的朋友打打招呼吧
你们喜爱听皮皮和汪汪的故事吗
今日我们继续学习《皮皮和汪汪》这一课
（师板书课题） 二、自读自悟，理解课文
1、学习第一自然段
过渡：一天，汪汪和皮皮来到小河边玩耍，他们看到了什么呢
请小朋友们自由朗读第一自然段
⑴提出读书要求: 请你通过朗读使别人听清小岛在什么地方
椰子树长得怎样
椰子是什么样的
⑵生自由朗读
⑷提出问题：老师这有一些图片，下面请小朋友们帮老师选择其中最合适的图片按方位把它们摆好
①应该把小岛摆在哪里
（体会“河中心”的意思）②这有两课椰子树，老师该选择哪棵呢
（理解“高大”，指名读出叶子树的特点）③（师指着小椰子果）老师用这幅椰子图可以吗
（生在文中找出“又大又圆”，师指导读、指名读）板书：又大又圆 ⑸赛读第一自然段：现在咱们班男女生竞赛读，看看谁能把大家读得直流口水
2、学习第二、三自然段
过渡：看见这么多又大又圆的椰子，你们最想做什么其实小狗汪汪和小猴皮皮比你们更想吃到椰子，可是他们遇到了一些困难，咱们一起去看看吧
请小朋友们自由读二、三自然段
