第 1 篇小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计 小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性
教案要怎么写呢
以下是精心整理的
小学二年级语文《萧伯纳和小女孩》教案设计，欢迎大家
教学目标 1、能借助汉语拼音正确认读本课 10“个生字 伶、俐、扬、普、刚、骄、”“”傲、谦、虚、迪
正确书写并记忆 伶、俐、扬、骄、傲、迪
2、积累 6 个词语和 2 个句子
3、正确朗读课文并背诵课文最后一节
4、通过教学让学生懂得谦虚是一个人的美德，即使取得了成就也不应该骄傲
教学过程 一、导入 1、板书课题，读题
二、听录音感知课文
1、边听边思考萧伯纳是谁
他和小女孩之间发生了什么事
2 、学生沟通板书有名 聪慧伶俐 3、理解词语，激发兴趣
（1“”）还可以怎么介绍萧伯纳
（引导用别的词语替代 有名 ） （2）你认为我班哪位同学聪慧伶俐
用一件事说明
三、自读，了解课文
1、学生自读
要求读准字音，读通课文；思考受到什么教育
2“”、指名读课文，板书读错的字词，纠正；读生字，范写 幽 并书空
3、齐读课文，沟通得到什么教育
（1）学生沟通
（2）指导朗读课文最后一节，说说读懂得什么
（无论是谁都不应该骄傲；萧伯纳认为自己曾经骄傲过；说这些话时萧伯纳很谦虚
） 4、讨论读了课文，你认为萧伯纳骄傲吗
四、细读，理解课文
1、找到写临别情景的内容（第 2——4 节），分角色读一读
2、体会 （1“）哪句话写小女孩批判萧伯纳有点骄傲
（ 您怎么会说自己了不起”“”呢
；特意用 普普通通 说自己
） （2“”）小女孩从哪儿看出萧伯纳骄傲
（说自己 世界闻名 ；）指导朗读萧伯纳的第一句话
（3“”）听了女孩的话，萧伯纳愣住了
