第一篇 1 小学进展规划 丁寨小学进展规划 一、学校总体进展目标 （一）、办学宗旨主动进展，和谐育人。 主动进展是指学校整体的主动进展，老师群体和学生群体的主动进展；和谐育人是育人目标的和谐，即让我们的学校教育面对全体学生，关注学生全面进展，和谐育人是人际关系的和谐，即老师、学生、家长群体之间的和谐，和谐育人是教育资源的和谐，即充分利用校内外教育资源，引导学生实践、体验、成长。 （二）、办学目标 以新课改理念为引领，通过提升学校管理质量、促进全体主动、健康进展，创建良好的校园育人氛围，使我校教育求实创新、教工奋发向上；学生好学善思、个性进展张扬；设施齐全舒适、环境陶冶情操；人际文明和谐、学校充满活力，最终我校成为一所教育教学质量俱佳、民俗教育有特色、被家长社区认可的学校。 二、综合进展计划 （一）学校管理 1、进展目标 树立民主、人本、科学的管理思想，构建高效、激励的学校管理机制；积极探究人本化与制度化有机结合的管理模式，促进学校健康和谐地进展。 2、健全评估机制，提高管理水平。 （1）目标管理机制 根据进展规划，确定学年度的总体目标；围绕总目标，每学期要精心设(请 好范文 网计各方面的素养教育计划，做到目标明确、方法科学、措施得当、安排周密； （2）评价激励机制 结合新时期对老师的要求，完善老师岗位责任制。严格执行聘任制，老师奖惩制度，把评优、晋级、提拔、推举等与实施素养教育的业绩联系起来。对为学校的特色化进展做出特别贡献的老师，根据贡献的权重，结合岗位责任奖惩制度给予适当的奖励。 （3）民主管理机制 广泛征求意见，让全体老师共同参加学校制度的制订和修改，构建适应新课程进展的常规管理制度，使学校的各项工作沿着科学化、法律规范化的方向进展。 扩大家长参加学校管理的范围，在学校管理、师资建设、学生培育等方面听取家长意见，接受家长评价，并将家长评价纳入到学校管理成效评定、老师工作业绩评定、学生进展评定之中。 （二）师资队伍建设 建设一支具有现代化教育意识、掌握现代化教育技能、熟练运用现代化教育手段，师德师风好、富有团队精神的师资队伍。 1、强化以师德为核心的思想建设 “”以师德法律规范为标准，以先进老师形象为榜样，以创建 文明组室 活动“”和 心目中好老师 评选活动为载体积极，开展师德创优活动，形成优良师德师风。 2、开展以提升教育教学能力为中心的业务培训 （1）围绕新观念、...
